幼儿园中班美术教案：小雪人3篇

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幼儿园中班美术教案：小雪人3篇

1、创意绘本、油画棒人手一份。 2、音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。 活动目标: 篇二

学习用圆形画出得意的小雪人的形象。 活动过程: 篇三

1、小声播放《雪花》音乐，教师在音乐中叙述情景故事: 小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，相互告辞后各自回家。天慢慢黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想:我得快点回家了，要不爸爸妈妈该焦急了。突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。走近一看，原来是小雪人正难过地哭呢！小猪问:“你为什么哭呀？”小雪人说:“白天，许多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我可怕！”

提问:“小朋友，你要是小猪会怎么办呢？”鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。

小猪想了想:“别怕，我来帮忙你。”他戴上奇妙的帽子，变出好多小雪人，小雪人快乐地说:“有这么多朋友陪我，我再也不可怕了！感谢你，小猪。你的帽子真是太奇妙了！”

激发幼儿创作热忱:“小朋友，我们和小猪一起帮小雪人找朋友吧！”




2、请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什么颜色的？白色的雪人的脑袋是什么外形？ （一个小圆）肚子是什么外形？（一个大圆）帽子是什么外形的。？（小方形）边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。

3、启发幼儿再想想小雪人有了许多的朋友，他的表情会怎么样？这些小雪人戴的帽子是一样的吗？他们可以在雪地上玩什么嬉戏？手上的姿态都是怎样的？鼓舞幼儿边说边仿照，想像中小雪人不同的表情和姿态。 4、轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，依据自己想象开头作画。在把握用圆形组画雪人的根底上，鼓舞幼儿可多画几个不同表情姿态的雪人。

5、请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。大家一起观赏，并仿照“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。

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