教师教育教学叙事随笔1

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语文阅读——用上帝视角读文章

今天我们来聊一个困扰着很多同学的问题，就是关于阅读到底读什么？老师教你一招，让你站在上帝的视角看文本。许多孩子一拿到一篇陌生的现代文阅读的一个常规操作，就是读完文章之后直接进入做题模式。做题的时候也是做一个题，想一个题。想一个题，再去看一眼文本，再做一个题。那么今天教你一招迅速把握文章脉络，将文章内容一气呵成理解的方法。

首先读主旨，看完文章后不要慌着去做题，我们不差那点儿时间。一定一定要思考这篇文章的主旨到底是什么，就是作者写了这篇文章，到底想要表达什么。这个主旨一定要弄明白，如果你读完文章之后，连作者他到底想表达什么，这篇文章到底是写的什么，你都模棱两可的话，请问你用什么东西去答题啊？换言之，其实每一篇文章的每一个问题，作者或出题者，他都是围绕着主旨在出题的。所以，把握好文章的主旨以后，你就拥有了上帝的视角。拥有上帝视角后，你还担心每一个题答的不好吗！

然后读句子。阅读和作文从来都不分家，一篇现代文阅读里面出现的触动你心灵的好句子，请你不要一扫而过，一定一定要将它勾下来，要有一个自己的摘抄本儿，积少成多，量变终会导致质变，时间久了，你就会发现，不知不觉间，


这些句子就变成了你的肌肉和骨血，深入你心了，很有效。你可以试一下。

最后读手法。会拿来考你的文章，其文的写作思路，绝对是逻辑严谨的，可以把它当作一篇绝好的作文范文，但是很多同学都忽略了，觉得阅读就是阅读，作文就是作文。殊不知，最好的作文范文其实就在你的试卷儿上。学习人家展开文章的思路、用语、结构等等，学会去模仿，依葫芦画瓢，当你有了这样一个意识以后，你的文章逻辑会差到哪里去呢！

总结，阅读到底读什么？主旨、句子、手法。今天老师的分享就到这里。

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