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如何加强小学生素质教育
作者:刘领先
来源:《人间》2016年第02期
摘要:随着教育改革的不断深入,素质教育的发展给基础教育带来了诸多生机与活力,同时也给农村小学带来了许多挑战与困惑。小学阶段是小学生成长的启蒙阶段,也是思想道德形成的重要阶段,加强小学生素质教育,不仅能有效地提高小学生的综合学习能力,而且对学生将来的发展也有着重要意义。当前在教学工作中,走素质教育之路,应该从以下几个方面入手:一是重视小学生的德育教育,培养学生良好的思想道德素质;二是明确小学生素质教育的要求;三是注重培养学生的素质;四是提高课堂教学效率是小学实施素质教育的根本;五是小学教学在实施素质教育时注意的问题:全面训练,培优扶差,因材施教,针对性要强。 关键词:学校;小学生;素质教育
中图分类号:G623.15 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)01-0085-01 随着教育改革的不断深入,素质教育的发展给基础教育带来了诸多生机与活力,同时也给农村小学带来了许多挑战与困惑。小学阶段是小学生成长的启蒙阶段,也是思想道德形成的重要阶段,加强小学生素质教育,不仅能有效地提高小学生的综合学习能力,而且对学生将来的发展也有着重要意义。当前在教学工作中,走素质教育之路,应该从以下几个方面入手: 一、重视小学生的德育教育,培养学生良好的思想道德素质
开展素质教育,首先要抓好学生的思想品德教育。在给学生传授知识发展智力的同时,适时渗透思想道德教育,使学生通过知识的学习和智能的训练,潜移默化地受到爱国主义教育,传统美德教育,科学思想和科学作风的教育等,促使学生从小树立远大理想和坚定信念,初步形成辩证唯物主义的世界观和科学的人生观。我们学校就非常重视学生的素质教育,每天早诵读《弟子规》,晚反思,力求用弟子规规范学生的言行。有一次我们班的两个小孩打架,学生向我报告,我找到了他们两个,可是谁都觉得有理,互不相让,我就用弟子规中的话来教育他们,《弟子规》中说道:兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。你们两个应该像兄弟姐妹一样和睦相处,先找到自己的错误,后来他们两个找到了自己的错误,互相道了歉,后来成了最要好的朋友。我经常这样教育我的学生我们班同学之间团结友爱,互帮互助,对老师彬彬有礼,具有了良好的思想道德品质。 二、明确小学生素质教育的要求
从小给学生打好知识的初步基础,发展思维能力,培养学生学习的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有
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