读书随笔 读《好学生 好学法》有感

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假期里，我有幸拜读了魏书生老师的《好学生 好学法》这本书，不禁被里面的文字深深吸引住了，于是，我坐下来细细研读这本书。 《好学生 好学法》这本书重点谈学习方法，魏老师以他几十年教书育人的经验智慧为基础，为中学生进行学习指导。本书从端正学习心态、激发兴趣，到培养学习动力和能力，再到具体的学习方法和技巧等等，形成了完整的学习体系，并且按照问题分门别类阐述，文字通俗易懂，切合学生的实际需要，具有很强的实用性和可操作性。我虽是一位小学语文老师也是一位班主任，但里面有许多教学方法特别值得我来借鉴。

本书操作性强，一边读，一边就可以照着做，他在书中从学习动力、学习能力、掌握技巧几个方面一百多个细节来谈如何学习、如何让学生爱上学习、如何抓好学生德育等。他首先解决学生的思想、心理、意识，然后再导入有效的学习方法。比如，书中谈到激发兴趣，加强信心，训练记忆力，怎样读书自学、听课、复习，怎样应对考试等等，成了学习的链条，特别入情入理。

给我留下印象深刻的是第三章节《磨练意志》，魏老师说：“每个人都有巨大的潜能，伟人之所以伟大，他们一个共同点，就是不断开发大脑的潜能。有的人埋怨社会埋没人才，实际细想起来，自我埋没掉的人才要比社会埋没掉的人才多得多。”这句话仿佛映照了自己，遇到困难时容易退缩，总觉得自己不可以、做不好，很不自信。遇到挫折时，心灰意冷、自怨自艾。自己还总有这样的心态，怎么能教好学生呢？让我也想起班中的后进生，不是他们没有学习能力，也不是他们没有智慧，而是他们长期的自我放弃、意志薄弱导致的。通过对这一章节的深入阅读，我被文中一个个富有激励性的故事所感染，使我懂得了：天道酬勤，勤奋定能成功，持之以恒，永不放弃，定能水滴石穿。读罢此书让我深受启发的是魏老师说，对学生意志力的培养，才是学生持久发展的有力保障。作为老师不能只从一时、一事看问题，教师应遵循教育规律办事，才能取得好结果。学生成绩的提高，应该靠学生的内驱力。所以从小学开始，我们就应培养孩子们顽强的意志力。

读罢此书不禁让我感叹魏老师不愧为现代教育家。他对教育的大爱、对学生的大爱、对班主任的大爱、对教学的大爱，都需要我去深深地体会和仔细地感悟。

他不仅用独特的教育思想教会学生自学，教会学生读书，教会学生写作，同时还教会学生自己管理自己。这应该是教师完美的追求。魏书生老师的这本书就能给我以很大的借鉴和帮助。作为一名老师，要特别注意教学方式和教育目的，魏老师非常注重于培养学生的自学能力。他的语文教学改革，是从转变差生的学习开始的。他做差生的


工作，从思想教育入手，培养他们高尚的学习动机、无畏的胆略与坚强的意志，点燃他们奋发向上的心灵之火。针对学生的弱点，魏书生老师加强了对差生的规则活动与习惯性活动的训练，以提高差生的智力水平。这一点对我也有很大启发，我想以后可以运用于今后的教学工作中。

“埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少”，这是魏老师书中的一句话。我感觉教师对待学生的教育，往往是严过了头，从而导致方法单一。结合自己二十年的教学经历，的确有时是方法过于简单粗暴，伤害了学生的自尊心。魏老师告诉我们要想走进学生就要研究教育方法，做到心与心的交流，从而达到教育的目的。

魏老师的《好学生 好学法》这一书，还有许多教育精髓值得我们学习和揣摩，相信只要根据自己的需要进行选择，反复实践，合理运用，持之以恒，这些好方法一定会让更多的孩子受益终身！

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