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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 范文大全
苏教版一年级语文上册汉语拼音《an en in》的教学设计
古宜镇大洲小学 执教者 韦丽琼 教学目标:
学会前鼻韵母an in en和整体认读音节yin及其四声,能够读准音,认清形,并能 正确书写。
教学重难点:an en in的正确发音。 教学准备:情境图、字母卡片、课件 教学课时:第一课时 教学过程:
一、复习引入,作好新课准备
1、小朋友,前面我们许多拼音朋友,还记得它们吗?谁来和它们打打招呼? 出示:ɑ e i n ai ui ao ie 生读,师生共同正音。
2、小朋友,你有没有发现同一种气球上的拼音有什么共同点吗? 对,红色的是单韵母,黄色的是声母,蓝色的是整体认读音节。
3、过渡:这些都是我们前面学过的,今天,我们又要去拼音王国认识几位新的拼音朋友,它们也有自己的特殊之处哦。
二、看情境图,听语境歌,引出教学内容 1、看图引出新知 (1)看情境图
过渡:咦,刚才我们看到的拼音朋友到哪里去了?它们都到天an门去了,天an门广场上红旗飘飘,他们都在干什么呀? 出示挂图,指名说。 (2)听语境歌
小朋友都看的入迷了,我们也来唱一唱。
出示:遥控器,摁一摁,荧屏映出天an门。色彩鲜艳音乐美,小朋友越看越开心。 师领读。 三、新授 1、谈话
儿歌读完,我们今天要学的三个韵母也出现了,请用你们的神眼睛瞧瞧它们,你发现了什么小问题?
你们的眼睛真亮,这三个韵母后都有-n,这个-n,不是声母n,它只表示鼻音,发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上腭的前部,让气流从鼻孔出来。因此,这样的韵母叫前鼻韵母。 师范读---领读---个别读
小朋友读的时候感觉到了什么?(感觉到气流是从鼻孔里出来的。) 2、学习an (1)读准音
刚才我们读的这首儿歌,电视机描绘的就是北京天an门,看,这就是天an门,你觉得天an门怎么样?
天an门的“安”就是我们今天要学第一前鼻韵母的,前鼻韵母很难读,小朋友读an时,先发a的音,口不要张得太大,再迅速把舌尖抬起抵住上齿龈,鼻子出气发音,要念成一个音。 师范读---领读---指名读---开火车读---齐读 小朋友,怎么记住an? 11
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 范文大全
顺口溜:an an an,北京有个天an门。 (2)学习四声
an来时还带来四顶帽子,知道这四顶帽子指的是谁吗? 同学们真聪明,那这四顶帽子带在谁的头上? 老师相机板书ān án ǎn àn 指名读,正音。
想一想,我们的生活中有哪些字带有这个音节呢? 练习用四声组词。
小结:生活处处有学问,只要我们留心观察,都能学到知识。 3、学习en (1)读准音
过渡:小朋友,看!这是什么?你平时是怎样摁遥控器? 请学生做一做摁遥控器的动作,“摁”是第几声?去掉声调符号是什么韵母,会读吗? 同样要找到那个位置,发准确了。
师范读---领读---指名读---男生读---女生读 小朋友,你能编个顺口溜记一记吗? 顺口溜:en en en,遥控器,摁一摁。 (2)学习四声
哪个小朋友愿意做小老师带着大家读en的四声。 出示:ēn én ěn èn 4、学习in (1)读准音
过渡:小朋友学的可真认真,老师要奖励你们听一段音乐,请你们把眼睛闭上,休息一下。 播放音乐。
音乐好听吗?音乐的“音”就是我们今天要学的第三个前鼻韵母。你们能运用前面学到的发音方法读这个鼻韵母吗? 检查自读情况,纠正问题。
小朋友,想一想编个顺口溜记记in? 顺口溜:in in in ,音乐真好听。 (2)自学四声
请学生试着给in加上四声声调,再读一读。 出示:īn ín ǐn ìn
(3)学习整体认读音节yin及其四声
看到小i,老师又想起它有一个时时刻刻总和它连在一起的大y爸爸,瞧,整体认读音节yin又出现了,它的读音和前鼻韵母in是一样的。 指名读。
它们也有四顶帽子,帽子戴在谁的头上呢? 出示:yīn yín yǐn yìn 同桌读。 请用yin及其四声说话。
yīn:声音、音乐、因为、树荫、阴天。 yín:银子、银牌、银屏、银河、银白。 yǐn:冷饮、饮酒、饮料、蚯蚓。 yìn:印刷、脚印、印象、印度、 四、复习巩固 22
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