运用电脑“画图”工具培养学生绘画技巧

2022-06-02 04:49:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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运用电脑“画图”工具培养学生绘画技巧

运用电脑“画图”工具提高学生绘画创作能力营子小学

信息时代的革命～引发了人类与电脑之间的智能化的战争。电脑逐渐成为21世纪里的不可缺少的工具～渗透到我们的生活、学习、工作等各领域～它可以帮助我们写作、学习、娱乐等。对于小学生来说～他们喜欢用画笔来描绘这个五彩缤纷的世界～所以电脑可以作为我们的绘画工具～同各位小朋友牵手～帮助他们完成想象中的绘画作业。

WIN98的“画图”工具方便易学～操作界面简单～颜色多种多样～工具盒中有应有尽有的工具～然而面对这样美好的创作环境～学生能制作出理想的作品来吗,小学生的天真好奇的本性决定了他们是喜欢色彩世界的～喜欢运用色彩来描绘周围的环境和他们的心灵。而电脑画运用了先进的电脑来作为绘画工具～而电脑本身对于小学生而言～就是神秘的、奥妙无穷的象征～所以学生的学习电脑画的兴趣自然会非常高涨。

然而兴趣归兴趣～用鼠标在电脑上绘画～毕竟是一种新鲜事儿。坐在电脑跟前～我看到很多学生手里握着万能的鼠标～坐了半天才画出一个图形～这是为什么呢,后来～许多学生告诉我～他们不知道该画什么,于是在教学过程中～我便产生了疑问:既然学生掌握了这个“画图”工具的使用～面对工具箱中众多的工具～怎么会做不出一幅画来呢,这成为急切要解决的难点。

在平时的绘画作业过程中～学生想象力的发挥本来就是一个难点。让学生学会想象～学会创造～必须要具备一定的绘画基础及绘画素质。

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从刚入学起～学生已经能够运用画笔来绘画喜欢的小动物了～经过几年的学习～学生掌握了一定的绘画技巧～积累了一些绘画素材。而他们全然不知。坐在电脑前～他们缺乏自信～更换了绘画工具他们不知能否画好。所以“画图”工具究竟能表现哪些内容呢,这有助于拓展学生的思维空间。

一幅美好的电脑绘画作品需要两个重要因素:电脑“画图”工具的具体操作～学生绘画素质。为解决以上两个问题～我将电脑画分为两大部分来进行教学。

其一～复习“画图”窗口。在上节课中～学生已经熟悉了画图的窗口～并能运用复制的方法进行图案的制作。所以在介绍“画图”窗口时～主要讲了四点:鼠标的功能、线条图形组合、复制过程、色彩选择等。因为在绘画时～这四点是最为重要的。只要掌握了这四点～学生对于“画图”工具的具体使用就更加熟悉。

通过学生熟悉的公共汽车的出现～引出了以上四个重点内容。通过对简单图画的形状、数量、色彩的制作上～循序渐进～由浅入深～将重点内容一一攻破。

其二～欣赏电脑画。将老师制作的电脑画放映出来让学生欣赏～并思考它的每一部分是用了“画图”的哪些工具,这样可以将图画形状与电脑绘画工具具体联系起来～帮助学生了解到“画图”中各工具的实际用处。通过打印出来的图片～可以让学生感受到真实的世界与虚拟的空间的相互转换～从而了解到虚拟的电脑画同样可以变成真实的图画。

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其三～欣赏实际绘画作品～引发学生想象空间。电脑绘画究竟能表现哪些作品呢,可以通过展示小学生的绘画作业～从而了解到许多的作业都可以用鼠标画进电脑中去～甚至可以随意更改、调换色彩。所以～电脑画可以表现众多的内容。

引导学生欣赏有代表性的作品～例如海底世界、太空机器人的科幻世界、城市居民等～这些典型的创作领域都可以引发学生的想象力及创造力～也是小学生非常感兴趣的创作素材。这样～在许多图片、作业的欣赏下～为学生营造了一个创作环

境～学生才能感受到电脑画的创作空间是无限大的～才能意识到在电脑画的创作中～每个学生都能表现出自己的绘画天赋～从而充满信心来完成这幅电脑画的创作。

在教学过程中～电脑工具越来越发挥出他独特的创作魅力。学生操纵着电脑～认真地创作着他们喜爱的作品。看到他们的鼠标在屏幕上来回的移动～画出的稚嫩的形象～我觉得学生已经迈出了电脑画的第一步。学生们的兴趣会在不断的学习过程中～向自己提出疑问～然后再不断的去寻求解决的方法～因此～电脑与绘画相结合～能更大限度的发挥学生的想象力与创造力～提高学生的绘画创作能力。

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