线描——风景

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案例名称 科目

美术

教学对象

线描——风景 初一年

提供者 教学时间



课时 1课时 课业类别 绘画课

一、教材内容分析

经过一节对线描的认识和练习，学生已基本掌握了线描的方法和技法，本节主要是提高学生对线描的运用。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

1、知识目标：进一步了解线描的方法和技法，学会灵活运用；

2、能力目标：复习巩固线描写生技法，提高学生造型技能；

3、情感目标：教育把握好位置、线粗细的比例关系，提高学生审美情趣。 三、教学重点难点

重点是要求学生能掌握并熟练应用线描的技法，如何让学生能够大胆创新的难点。 四、教学策略选择与设计

利用板书和现场示范的方法让学生直观感受线描的魅力。 五、教学环境及资源准备

利用小故事引入正体，激发学生的上课热情和兴趣，让学生在快乐的氛围里学习，播放音乐，让学生在愉快的环境里创作。 六、教学过程

设计意图及资源准

备

教学过程 教师活动 学生活动

教学导入 利用小故事引入主题

激发学生的课堂激情和兴趣 让学生在示范里

活跃气氛

教师演示

教师演示、示范风景图，要

现场展示


求学生掌握构图正误比例，如何运用点、线、面的方法。

观察

教师讲解画

法步骤

在画面上将整体比例用笔画出标记。再观察高度位置和宽度位置，并用笔轻轻定出物像的标记。然后直接用不同的线绘制出大体轮廓。细节问题等画完大体轮廓后再仔细观察，用细一些的线来进行有选择的绘制。

要求定出物象的位置和大小。按教的方法进行观察比较，定出位置、大小以后，再进入具体造型。 展示优秀作业，总结线描绘画情况，鼓励学生大胆利用点、线、面的方法。

让学生充分了解线描的方法及技法

现场讲解

练习阶段 教师巡视引导 现场设计

作品展示

学生点评同学的作品 教师总结学生的点评

八、教学反思

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