初中体育《立定跳远》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思

2022-09-09 16:01:31 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中体育《立定跳远》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思》，欢迎阅读！
立定,跳远,教学设计,素养,教案

初中体育《立定跳远》教案基于学科核心素养的教学设计及教学

反思

基于学科核心素养的教学设计

课程名称：《立定跳远》姓名学校

教师姓名学校名称

任教学科教龄

体育与健康

8年

教学内容分析

教学内容教学目标

跳跃能力

教学重点与难点

1、重点：快速有力的起跳2.腾空后的展髋本节课的核心素养是学生自主学习需要，其核心能力主要包括如何掌握动作技术及认知能力、实

学科核心素养分

践能力，对知识与技能、过程与方法、情感态度价

析

值观的整合，从而使学生掌握立定跳远的动作要领，以学生发展素养为核心价值追求而努力。

学生学情分析

由于当前学生吃苦精神、个性差异差等原因，学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定

八年级立定跳远

1、初步掌握立定跳远的技术动作2、发展学生

跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

教学过程设计

教师活动 1、热身活动2、教师讲

1、学生热身慢跑2、徒

解3教师示范4、学生实践

手操练习3、学生练习4教

练习5、教师穿插指导6、纠

师穿插指导5纠错及练习

错及练习

板书设计

无

教学反思

反思：1、学生起跳的动作错误率高2、落地缓冲，身体姿势有待加强。

形练习

分组队

预设学生活动

设计意图