综合英语试卷分析

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2013-2014学年第 2 学期 综合英语IV（二外）试卷分析

一． 考试情况简介

课程名称 计划学时 命题方式 阅卷方式



综合英语IV(二外) 64 集体命题 集体阅卷

考试班级 日语121,122

韩语121,122 命题教师 杨银玲，张军燕 考试形式

闭卷

考试总人数 课程类型 考试时间

124 考试 2014-7-4

阅卷时间 2014年7月4日—6日（考试后三天内完成）

二、 试卷综合分析

本次考试主要考察学生对英语综合知识和英语技能的掌握程度，整个试卷符合教学大纲的要求，命题范围为本学期所有讲授内容，题型丰富。题型结构如下：1、选词填空 2、介词、副词填空 3、翻译题 4、写作

三、 成绩分析

成 绩 分 析

最高分 分数 人数

93 100-90 优 1

最低分 89-80 良 45 36.3

25 79-70 中 39 31.5

平均分 69-60及格 31 25

72.3 60分以下

不及格 8 6.4

百分比（%） 0.8



考试成绩分布符合学生实际情况。平均答题时间在110分钟左右。实际成绩与预期结果基本一致。



本次试卷的命题难度适中，命题覆盖面较广，基本达到了考核的目的。 本

次考试卷面情况一般，平均得分72.3分，及格率为93.6%，反映了大部分学生对基本知识的掌握和英语基本技能的运用水平尚可，但是没有相对较好的英语应用能力。



通过这次考试和试卷分析，可以看出学生对综合英语的基本知识和技能掌握

情况一般。翻译，写作答题情况较好，而词汇运用和阅读理解情况较差。

大部分学生能够综合运用所学知识，分析解决实际问题的能力强，而少数学生此项能力较差，有待进一步提高。绝大多数学生对英语基本知识、基本技能的掌握达到教学要求，学生对重点、难点理解掌握较差。



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四、 成绩分布直方图

302520151050

90以上80-9070-8060-7060以下

人数



五、教学改进措施

综合英语课内容多，知识点较多，需要较好的英语基本功和很好的理解分析能力。有很少一部分学生学习积极性不高，理解分析能力不强，懒得开口说，用耳听，甚至存在厌学情绪，这对英语学习来说是一个致命的弱点，从而导致成绩较差。教师在授课后要及时对所学知识进行总结复习，帮助学生巩固知识，拓宽知识面。此外，要加大力度督促学生多听多说多写，培养学生理解、分析问题的能力。强调对英语重点词汇词组的掌握，使得学生能够真正学好英语，学活英语。















外国语学院

教师姓名：杨银玲，张军燕

2014-7-6







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