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课外古诗词诵读后四首赏析
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
1. 前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
“排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了黄鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现了诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪情和豁达乐观的情怀。 2. 全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?
全诗表达了诗人一种激越向上奋发进取,豁达乐观的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气,看见黄鹤直冲云霄,诗人心情豁然开朗,诗情广阔,于是说“我言秋日胜春朝”。
3. 一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是用的什么手法表现的?
表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。 4.请描述“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
秋高气爽,天高云淡,一只白鹤冲破秋天的肃杀,满载诗人的诗情,在云间遨游,将秋日的寂寥一扫而空。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 1.赏析“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”。
答:这两句是实写,两个“期”写出了作者思念亲人的惆怅和无奈,“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,这两句诗用巴山夜雨的景象表达愁思之深重,情景交融。
2.“秋”在诗中起到了什么作用?两个“期”字,表达作者怎样的情感?
答:点明了季节,同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。一问一答,一扬一抑,思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
3.第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外,还暗示了诗人怎样的情感?
答:暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠的离情别绪,也像这秋雨一样,绵绵密密,涨满了秋池。
4.赏析“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。
答:这两句是虚写,想象与亲人欢聚,共剪蜡烛西窗之下,向家人诉说巴山夜雨时想念家人的重逢情景。“何当”突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。这两句诗表达思念与渴望团聚之深情。 5.简析诗中“涨”字的妙处。
答:“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词,用词准确,富于动态感。 7.用一句话概括这首诗的主题:
答:这首诗描写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念,表达了诗人的孤寂之感和思乡之情。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
答:“僵”、“孤”写出了诗人卧病在床、孤苦无助的凄凉处境。其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显他的志向坚定不移。
2.诗中“僵”、“尚”二字用得好,请你说出一点理由。
答:“僵”写出了诗人,诗人卧病在床、孤苦无助的凄凉处境。“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。
3.诗歌前两句运用了什么写法?说明了什么?
答:前两句运用对比的写法,将"僵卧孤村"的衰老之状与"卫国戍边"的不减壮志形成鲜明对比,说明了诗人的爱国热情是终其一生的。 4."夜阑卧听风吹雨"一句语意双关,应怎样理解?
答:一方面交代了特定而真实的时间和环境,另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运,如同风雨飘摇的海上孤舟,随时都有覆灭的危险。 5、“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点?
采用间接抒情的方式,将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中,强烈的抒发了自己的 爱国情怀。
6.本诗表达了作者怎样的愿望?
答:表达了作者要为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束,山入潼关解不平。 1.用自己的话描写一二两句描写的景象.
答:天空中翻卷着一团团云雾,异峰突起,久远的高云簇拥着潼关古城,那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来,将清脆的马蹄声吹散了,古城又显出了它的寂寞。
2.大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达诗人怎样的豪情?请结合谭嗣同的经历简要分析。 答:表现了诗人冲破封建束缚、勇往直前、追求思想解放的愿望。 3.从修辞方法的角度赏析诗歌三、四句。
答:运用拟人修辞,赋予河流、高山以人的意识和情感,河水奔流还嫌拘束,山入潼关桀骜不驯,生动形象地表现了潼关山水的奔腾壮阔、秦岭山脉的巍峨险峻,也表现出诗人渴望冲决罗网、勇往直前,追求个性解放的少年意气。
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