Module 5 Unit 2 Some children are jumping in the water教学设计3-优质公开课-外研新标准一起6下精品

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Module5 Unit2 Some Children are jumping in the water

教学设计

教学目标：

1.知识与能力：掌握生词hardly, raincoat, tunnel以及目标语句Some children are jumping in the water；能够熟练运用现在进行时描述生活中的情景。

2.过程与方法：灵活运用TPR教学法、游戏法、直观教学法、愉快教学法激发学生的学习的兴趣：巧妙运用任务型教学法，设计适合每位学生的学习任务，鼓励他们参与到学习活动中去。

3.情感态度与价值观：培养学生细心观察身边的事物，热爱生活；增强对英语的学习兴趣，并主动用英语表达情感。

重点难点：

1.教学重点：生词及目标语句的掌握。

2.教学难点：能够熟练运用现在进行时描述生活中的情景。

教学方法：

任务教学法、图片展示法、听说法

教具准备：

幻灯片课件、单词卡片、图片、录音机、磁带

教学过程：

Step1.导入新课（检查预习） 1.Greeting

2.sing a song（学唱本课歌曲） 3.复习上节课单词和课文内容。

Step2.初学新课（初步探究）

1.通过单词卡片展示本节课单词，并通过个人跟读、小组齐读等方式练习读音，通过单词造句等方式练习用法。

2.播放课文录音，讲授课文内容：


（1）第一遍，要求学生理解课文内容并圈出文中生词。 （2）第二遍，要求学生划出文中出现的现在进行时。 （3）第三遍，全班一起跟读，并注意语音语调。 （4）小组合作，将文中主人公描述的情景表演出来。

3.利用幻灯片课件展示图片，要求学生用现在进行时描述图片内容。

Step3.拓展学习（深入探究） 1.全班一起完成课文练习。

2.游戏“你做我猜”，两人一组，老师展示图片内容，一人表演动作，另一人用现在进行时猜测动作内容。

Step4.当堂检测（学习诊断）

老师通过幻灯片课件展示本课相关练习题，全班一起完成，适时提问学生检查教学成果。

Step5.课堂小结（梳理归纳） 让学生总结今天学到了哪些内容。

Step6.作业布置

1.听课文录音并熟读课文。 2.预习下一单元。 3.抄写目标语句3遍。

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