万丈高楼平地起

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万丈高楼平地起

我们常说， “要给学生一杯水，教师得有一桶水”。而这桶水应是常流不息的，是流动的，教师自身知识的学习、更新与补充（充电），就仿若这水，因此教师本身就应该成为积累的典范，应时刻记得给自己“充电”。

您是否有过这样的经历: 早晨，一觉醒来，轻声对自己说，今天学习点什么吧。晚上，当夜色降临，万籁俱寂，自己疲惫地就要入眠，时常想，今天，我又学习到了什么呢？又有什么样的收获和长进呢？这个时候，自己常常感叹时光流逝得太快，自己又白白地浪费了一天的光阴。更别谈什么积累和充电了？

我有一个学生，文章写得大气磅礴，文采飞扬，很漂亮。私下里和他交谈，我半开玩笑地问他：“你的文章写得这么好，有什么窍门吗？是不是受过高人的指点啊？”他腼腆地笑笑，告诉我说：“我读书读得比较多，从小家里就注重读，让我多背诵，像《红楼梦》我读了好几遍了。” 他的话叫我深思了很久。厚积薄发，不是虚言。 我虽然看的书也不是很少，但是读书很杂，正经的大部头的文学作品，读得不多，《红楼梦》这部文学名著，我也是仅仅读过一遍，后来虽然好几次都想再读下去，终于仅仅是看了开头的几章，就多半是因为自己的懒惰，而使计划一次次地流产了。我也喜欢写点文章，有人说，我的文章很朴实，其实，我自己心里明白，想不朴实也没有什么办法。肚子里的存货既然有限，出售起来就显得捉襟见肘。

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