大班社会领域活动《节约用水》教案

2022-12-08 20:05:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班社会领域活动《节约用水》教案》，欢迎阅读！
大班,用水,教案,节约,领域
大班社会领域：《节约用水》

一．活动目标：

1、理解水的相关性质及水的用途。 2、萌发节约用水、保护水资源的意识。 3、发展观察和语言表达水平。二．教学重点、难点：

教学重点：让幼儿理解水的相关性质及水的用途。教学难点：发展幼儿的观察和语言表达水平。三．活动准备：

实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。被污染水的挂图。四．活动过程： 1、引题：

（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？（2）你手脏的时候怎么办？（3）你见过什么地方有水？ 2、实验、示范：

（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。

（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。（3）盆子里的水倒入杯子里。 3、幼儿分组实验，得出结论：（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的

4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结

（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水。

4、师：水分淡水、咸水两局部，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。五．教师总结：

水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要保护水资源，不乱扔垃圾。六．活动延伸：

游戏：玩水《流水走迷宫》

幼儿理解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。七．教学反思：

1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，假设不刻意引导，幼儿对“水”的这个活动理解是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在理解的基础上更全面的理解理解，培养了幼儿的动手水平及热爱家乡的情感。

2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。