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20xx年幼儿教师师德师风自我评价
幼儿教师师德师风自我评价活动对师德师风教育的重要意义有较明确的认识有着重要的意义，下面由小编为大伙儿精心收集的20xx年幼儿教师师德师风自我评价，供大伙儿参考~
20xx年幼儿教师师德师风自我评价【一】
在这一学年度的工作中，我可以贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学打算，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 教师年度个人述职报告 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，别计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、说评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，别断提高，从而别断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学办法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，进展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的并且，故意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和办法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启示学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等办法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业适应。依照学生的实际事情进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动说究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。依照教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上猎取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动同意的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会基本上使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常别能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种咨询题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩别理想，并别是他们没有潜能，而是别相信自己有潜能，在记忆了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。所以形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成适应，一遇到咨询题，先想自己不好，对自己没信心，结果自己什么都学别成，什么都别想学，作业可不能做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效办法。及时发觉咨询题及时处理。针对学生常规工作常抓别懈，实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的适应。努力制造一具团结向上，富有朝气的班集体。发觉个别学生
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的咨询题时，可以主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子办法，使家庭教育与学校教育同步，共同哺育好青青年一代。 20xx年幼儿教师师德师风自我评价【二】
经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对比《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作生涯， 自我剖析如下：
1、在依法执教方面，我可以贯彻国家教育方针，可以自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策别够深入。依法治教算是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还别够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面，我关怀保护学生，尊重其人格;耐心教导，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中别断裂变，释放能量，产生一具个教育的奇迹。
4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，别断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我可以做到谦虚慎重、尊重同志，算是相互学习、相互帮助都还理想;我可以维护其他教师在学生中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和办法方面还别够到位。 7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，说奉献，别谋取私利。 8、在为人师表方面，我榜样遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;语言规范。 9、在敬业、爱业、精业方面，我坚持敬业爱业精业那个教师职业成长的基本主线，以便自己更快成长。
10、在争当优秀先进教师的方面，欢乐的心态我还没有做到最好，因此不行脱俗，更难超人。怎么养成、永葆欢乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。 11、人最好的素养是适应。优秀教师的良好适应我具有。比如，学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、日子和工作的激情等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好适应，我都在努力保持。 我存在以上咨询题的要紧原因是: 现代教育理论、政策法规学习别够深入，放松了依法治教那个准则。爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永葆别够而浮现敷衍塞责现象。放松了对世界观的改造，别留意养成并永葆成为优秀教师所具有的欢乐心态和良好的教育适应。
我就以上存在的咨询题的改进措施： 对比中小学教师职业道德规范、怎么树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施：
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首先，坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚决;理想信念别动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，仔细整改;培养正确的世界观、人一辈子观和价值观，树立先进而清纯的现代教育观。
其次，转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，别计名利，别说价钞票，别图虚名，别事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
再次，加强业务知识学习，努力提高综合素养。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进办法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，别断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人一辈子。
最后，我还要正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己寻常没有察觉或没有引起重视的缺点和别脚，虚心同意群众的意见和建议，解决好自己的师德咨询题。
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2022-07-23
