心理咨询在学校中的作用

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心理咨询在学校中的作用

作者：郭玉霞 崔 敏

来源：《教书育人·校长参考》2009年第10期

随着社会的发展和进步,心理咨询以其迅猛的速度逐渐深入到人们生活的各个领域。作为心理咨询最重要的领域——学校心理咨询,也迅速在我国各级各类学校中得以普及和推广,成为现代学校教育的重要组成部分并被纳入到学校教育内容的整体结构之中,对学生的健康成长和社会进步发挥着举足轻重的作用。

学校心理咨询已不单是一种教育方法,也不只是解决学生心理问题的一种权宜之计,它实际上是现代学校教育一个重要的组成部分,是现代学校的标志,应将其纳入到学校教育的总体目标和实施过程中,为学生的健康成长和成才提供强有力的保证。它应该与传统的教育内容一样,伴随学生学校生涯的整个过程,关注他们的身心状况,支持和帮助他们适应各阶段的学校生活,指导他们完成各阶段的自我发展任务,包括指导他们学会面对和处理其成长过程中遇到的各种问题,以至于帮助他们最后圆满地完成学业。

学校心理咨询在学校教育中的作用,概括起来可以从以下三个方面来认识。

第一,学校心理咨询填补了学校教育的一个空白,使学生心理素质的培养走上了比较正常的轨道。

我们的教育历来强调学生的全面发展,就全面发展的标准而言,一个学生应该具备良好的思想品德素质、知识技能素质、身体素质和心理素质四个方面。可以说,前三个方面素质的培养在学校中都有相应的手段和途径,唯有心理素质的培养找不到相应的途径和方式,而许多学生的问题恰恰是由于心理问题引起的。如考试怯场、害怕发言、人际紧张、抑郁孤僻等等。而心理素质在很大程度上决定着一个人的成败。也就是说,学生的心理素质和教育教学质量成正比。因为一个人情绪稳定、乐观,充满自信,善于与人相处、合作,就更容易成才和发展。现在的学生几乎都是独生子女,由于他们在其成长过程中受到来自家庭以及社会的多方面不良影响,他们的心理素质问题就更为突出,提高他们心理素质的任务也就更加紧迫和繁重。

学校心理咨询,以系统的理论,完善而丰富的手段和方法,关注学生的身心健康,有效地指导和帮助学生克服各种心理问题。同时,学校心理咨询通过进行心理普查,建立心理档案,开展心理卫生讲座,面向全体学生开展工作,系统规范地、有针对性地指导不同发展时期的学生重视自己的发展任务和问题,有效地提高了学生的适应水平。这一点几乎可以从所有开展学校心理咨询工作的学校中看到,学校心理咨询员已经成为学生们最欢迎、最信赖的良师益友。 第二,学校心理咨询促进了学生培养质量的提高,使广大学生得到更加充分的发展。

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