千人糕优秀教案

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《千人糕》教学设计







[教学目标]: 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等 9个生字，掌握多音字“的”的读音。

2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 [教学重点] 1.掌握本课生字新词。 2.理解课文所揭示的道理。 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程: 一、揭题导入

1.今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。（板书课题） 2.看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举手回答） 3.教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。 4.指名学生口头组词。 二、读文识字，整体感知 1.自读课文。

（1）轻声读课文，要求：标出自然段序号；画出生字词语；读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。

（2）小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。


2.识字。

（1）小组内由组长带领用生字卡片认读生字，注意读准平舌音和翘舌音的字；注意读好零声母的字“熬”。

（2）组内自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了？是怎么记住的？ 鼓励学生用不同的方法识字：

①多音字组词识记：de（红红的） dí（的确） ②同偏旁识记：糕——糖 蔗——菜——劳 ③熟字换偏旁：待——特 消——销

3.教师检查字词。 出示词语，开火车读，指名读、男女生交换读等。

4.再读课文，这次要比刚才读得更好、更流利。 1.给下列汉字选择正确的读音，打“√”。

特别（tè dè） 米糕（gāo gaō） 甘蔗（zè zhè） 打算（suàn shuàn） 销售（xāo xiāo） 应该（yīng yìng） 2.给“的”字选择正确的读音。 de dì dí 的确（） 爸爸的话（） 目的地（） 三、学习课文第1~6自然段

1.自由读第1~6自然段，想一想这几个自然段在讲什么事情。 2.分角色表演这一段话。 （1）画出文中表示疑问的句子。 （2）指导读好疑问句。

3.思考下列问题，从文中找出答案。

（1）什么是千人糕？（需要很多很多人才能做成的糕）

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