幼师教育随笔《陪“蜗牛”一起散步》

2023-04-11 08:36:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼师教育随笔《陪“蜗牛”一起散步》

（经典版）

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序言

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幼师教育随笔《陪“蜗牛”一起散步》

教育随笔：陪“蜗牛”一起散步

“我的手很小，无论做什么，请不要要求我十全十美。我的腿很短，请慢些走，以便我能跟上您。

我的感情是脆弱的，请对我的反应敏感些，对待我应该像对待您自己一样。

请给我一些自由，让我决定一些事情，允许我不成功，以便我从中吸取教训。总有一天，我会自己决定自己的生活道路。” 以上是一个美国孩子写给自己父母的信，这里面的话同样可以让老师借鉴。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。所以，在幼儿教育中，我们要以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性。

虽说现在的孩子都是小大人，懂得特别多，会的也特别多，可是孩子毕竟还是孩子，他们的小手，小腿，小脑袋还没有完全发育，所以我们是不能真正的把他们当“大人”来对待的，凡事都不能要求太高，不能要求十全十美。

大班的科学领域中已经涉及到了数字的认识和书写，经过小班和

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