大班语言小刺猬烫发教案反思

2023-12-19 23:06:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班语言小刺猬烫发教案反思

活动目标:

1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。 2、认知故事内容,晓得自己就是最出色的,不和别人庸俗的道理。 3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌

4、通过多种写作手段认知图画书内容,介绍故事,体会故事幽默风趣的情节。 活动准备:

1、《大刺猬染发》讲故事视频

2幼儿已在提前准备绘画:妈妈的发型。 3教学折页。 活动过程:

一、教师非政府幼儿展现"妈妈的发型",使幼儿重新认识几种常用的发型(短发、直发)。展现回去幼儿的作品,教师展现自己的发型模型(染发)。

二、出示刺猬图片,提问:小朋友认识这是什么动物吗?它是什么发型?大家可以给设计一个什么发型呢?引发幼儿听故事的兴趣。

三、融合折页讲诉故事,使幼儿充份的认知故事内容,并会用动作、表情整体表现出来自己对故事的认知。锻炼身体孩子的语言表达能力和大胆演出的能力。 1、讲述故事前提,引起幼儿的注意。

2、出具折页一:图上都存有谁?它们在搞什么?大刺猬在想要什么呢? 3、出示挂图二:小刺猬变成什么样了?你觉得漂亮吗?

4、出具折页三:大刺猬碰到至了谁?牛伯伯存有什么反应?恶搞"牛伯伯睁大了眼睛看看"的样子和小兔子"看看了她一眼,撒腿就跑边走边哼:'怪物怪物'"的样子。体会大刺猬染发后的怪异样子。

5、出示挂图四:小刺猬在干什么?他怎么了?她为什么背不到果子?模仿小刺猬"滚后滚、左滚右滚"的样子和"垂头丧气"的样子,体会小刺猬失望的心情。


6、出具折页五:大刺猬这次碰到了谁?出现了什么事?她为什么创建大灰狼连滚带爬的走了?他身上的刺及到底存有什么用?恶搞大灰狼骂人的语气和小刺猬惧怕的样子。体会大刺猬连滚带爬逃亡回家的狼狈。

7、改编故事,如果小刺猬没有烫发,那她见到大灰狼会怎么办?结果又会怎么样呢? 四、使幼儿看看视频,完备观赏故事。

五、还有一些小动物,别人认为他们身上有这样那样的缺点,但是正是这些缺点却能一次次的帮助自己逃离险境。(出示图片:黄鼠狼、乌贼、刺豚、乌龟等)

六、教师小结:大刺猬身上的刺及不仅能够腰果子,还可以当武器去维护自己。每个人的身体都有著特定的功能和本领,无法盲目的和别人庸俗,必须坚信:自己的就是最出色的! 活动反思

本次活动使用幼儿情景演出与教师讲诉结合的方法。这种方法能够迎合幼儿更加著眼的聆听和观测,很大调动了幼儿的兴趣,有助于加深幼儿和作品的距离。这就建议幼儿须较好的诠释故事内容,但在实际演出过程中由于幼儿受到场地和环境的影响,表演的效果不是很理想,小动物们的心理体会整体表现的比较明晰,这就可以影响其他幼儿对作品的分析认知。因为就是中班幼儿,所以只挑选了作品的一段,在以后的活动中,我必须尝试非政府幼儿完备的演出整个故事内容。


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