新员工培训及考核制度

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新员工培训及考核制度







新员工培训及考核制度



0一六年十二月

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新员工培训及考核制度



1 培训目的 .................................................................................................................................... 1 2 计划达成目标 ............................................................................................................................ 1 3 培训程序 .................................................................................................................................... 1

1 到职前 ....................................................................................................................... 2 2 岗前培训 ................................................................................................................... 2 3 到职后 ....................................................................................................................... 2 4 培训要求 .................................................................................................................................... 2 5 培训内容 .................................................................................................................................... 3

1 入职培训 ................................................................................................................... 3 2 基础培训 ................................................................................................................... 3 6 培训考核 .................................................................................................................................... 3



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新员工培训及考核制度

1 培训目的

公司聘用的员工,是从社会人转变为企业人的过程,让其对即将投身的职业有一个深刻理解,实现自身角色的转变。新进员工通过逐渐熟悉、适应企业环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯发展,不断发挥自己的才能,从而推动企业发展,对企业来讲,在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念,管理方式,有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。同时观察培训期间新员工的表现,通过培训考核来提高公司招聘的效度。

2 计划达成目标

新员工通过岗前应用技术培训及考核后,应具备一定理论基础和实践能力,具备一定分析问题和解决问题的能力,可以直接适应工作岗位的要求。

具体应达成的目标如下:

了解公司历史、企业文化、员工福利及相关规定; 了解公司相关工作岗位情况及公司的期望 掌握本职工作岗位相关基础知识

3 培训程序

新员工培训采用理论与实践相结合,重基础,重实践的原则。培训内容理论部分和实践部分交叉进行,强化培训效果。培训阶段,为新员工提供更多的实践机会,提高新员工实际动手能力,并借此机会考察被培训对象的工作适应能力。

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