九年级上学期语文教学工作计划

2022-05-08 06:07:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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九年教学工作计划

本学期我继续担任九年级两个班的语文教学工作,为了以后的工作有目的、计划有组织的顺利进行,我特制订了本学期的语文教学: 一、教材总体分析

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,在内容、体系、结构上都有所突破和创新,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位,利于学生综合学习,因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块:整合优化单元、专题、名著推荐与阅读。在综学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。 二、教材目的要求

认真学习课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施自主、合作、探究学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习合作学习探究学习创造性学习创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科学习打好坚实的基础,争取在中考中取得理想的成绩。 三、学生情况分析

我所任教的是九年级1718)班,从上学年的教学和测试情况来看,学生存在两大共性问题:一是审题不细心,二是思维定势不知变通。为此以后的教学工作,我会重点去纠正学生的学习陋习。 从学生目前学习状况来看,大多数学基础知识掌握比较好,别学生缺少一定的积极性和主动性,需要老师重点教育和督促并采取方法培养学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习行为习惯。针对上面情况,本学期采取培优补差措施,使学生的成绩快速提高。 四、方法与措施 1、备好课。


在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利。坚持因材施教,分类指导,努力开发每个学生的特长和潜能,要坚持基础性和科学性原则,确传授基础知识,切实加强基本技能训练。 2、课堂教学坚持整体性原则。

教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,学生通过学习可以全面发展,从实际出发,积极探索和实践,寻求有自己特色的教学模式。 3、认真抓好听说读写。

读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、布置有效的作业。

这是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取当天完成。教师对考试和作业要做到及时批改和反馈。


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