快乐的立夏节

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快乐的立夏节

随着生活节奏的加快，我们生活中传统节日的一些习俗也慢慢地被遗落。立夏是增进孩子之间情感、了解该节日最好的条件。从立夏制作蛋兜，让孩子学会一种技能，制作蛋兜的技能。然后将自己的成果来装上蛋，进行斗蛋大赛。 这是孩子们最后一次在幼儿园过这个立夏的节日，让孩子…… 随着生活节奏的加快，我们生活中传统节日的一些习俗也慢慢地被遗落。立夏是增进孩子之间情感、了解该节日最好的条件。从立夏制作蛋兜，让孩子学会一种技能，制作蛋兜的技能。然后将自己的成果来装上蛋，进行斗蛋大赛。 这是孩子们最后一次在幼儿园过这个立夏的节日，让孩子不仅了解在这个节日中有斗蛋的一些风俗习惯，更让孩子不要忘记了小孩挂蛋兜的一种风俗。因此，从立夏节开始，我一首准备了一系列跟孩子密切有关的立夏节传统习俗的感受活动。从蛋兜的制作到戴五彩手绳再到斗蛋等一系列活动。起初对于制作蛋兜孩子们很感兴趣，因为有个别孩子接触过，而大都数孩子是不知晓的，对于蛋兜成人也不会去制作，在市面上好看的袋子多的是，因此这种风俗也被人抛之脑后。

今天，孩子带着自己制作的蛋兜和蛋，心高采烈的来到幼儿园。早上一个活动下来，程程就忙跑过来问我：“老师，我们什么时候进行斗蛋大赛啊？”看来孩子们非常的期待进行这场斗蛋大赛的到来。我故做神秘，向他们宣布 还未到时候。从这一早上，孩子们的表现非常的好，因为他们知道，只要表现好，这样老师就会很早的进行斗蛋大赛的。这种等待到了起床，李鸿俊来问我：“老师，到底什么时候进行斗蛋大赛啊？”看来孩子们已经按捺不住了。我召集了带蛋的孩子们，问他们:“你们知道，斗蛋是怎么斗的吗？”只看见有些孩子就是用鸡蛋的一个大头和一个小头进行比斗，有些直接去敲。看来孩子们对于如何斗蛋的意思还没有。因此在斗蛋之间我首先向他们告诉了斗蛋的知识，比如：蛋的小头要跟小头进行对比，蛋头碰在一起后相互拿着蛋推，而不能碰。在我的斗蛋规则的提议下，孩子们分组进行斗蛋大赛，最后由组与组之间的胜者进行比赛，最后得出了我们的“蛋王“。在此次的活动中孩子们玩得非常的开心，他们不仅因为蛋的失败感到开心，更为自己蛋的胜利感到开心。回家的时候，孩子们分别向家长讲述了他们“斗蛋”的高兴过程。 在活动中，孩子们体验不同的乐趣。从制作蛋兜中，他们体验到了蛋兜的制作成功感的；从斗蛋的活动中，他们体验到了比赛的乐趣。这些传统节日习俗的乐趣为孩子的童年生活增加了一些乐趣、也增添了一些永恒的记忆。因此做为教师要善于挖掘传统节日的习俗，然这些习俗在孩子们中流传下来。

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