小篮球--行进间运球课程教案

2023-04-15 20:32:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小篮球—行进间运球课时教案

授课教师:蒋周华 授课年级:四年级 人数:40 课型:新授课

教学 教学 教学

篮球若干、标志盘若干

学习内容

安全 措施

师生活动

教师:课中语言提醒

学生:准备活动充分,同伴提醒。

教学组织与安排

练习时间 2 4 4 5

1 3 4 练习次数 1

1 小篮球—行进间运球

2 小篮球—篮球防守移动步伐练习

185%的学生初步掌握行进间运球的动作要领;10-15米的距离内不失误并能较为流畅的完成。15%的学生在5-10米的距离内能较为流畅的完成。 2、发展上、下肢力量和奔跑能力,提高全身协调能力。 3、积极参加锻炼,感受协作互助的快乐,提高团队协作意识。 重点:手触球的正确部位。

难点:按拍球的力量与身体协调配合,跑动时的脚步与运球的协调配合。

结构

15

一、 课堂常规 1 教师宣布本节课的

内容:

篮球—行进间运球和篮球防守脚步练 二、 准备活动

1师生问好,宣布本课内容、要求,对学生进行兴趣激发和鼓励

1 教师语言引导,师生

共同练习

1 集合队形为:四列横

队,女生在前,男生在后。



要求:1、快、静、齐,精神饱满。

2 内容二、三、四组织

形式:学生呈广播体操队形散开。



要求:1、动作到位,充分活动身体部位。2、积极练习,注意动作要领。

1 绕篮球场慢跑两圈 2 教师提示动作要领 2 篮球操与球性练习 1 教师提示动作要领、三、 原地运球练习 1 原地高运球 2 原地低运球 3 原地不同方式的运



四、从原地运球至行进间运球的过渡

学生积极参与、 2 教师巡回指导,帮学

生纠错提高 3 学生大胆尝试,积极

展示

1 教师示范讲解、学生

模仿练习

2 教师巡回指导,不断

提高要求

3 练习方式:两人相对

为一组,原地运球三次后,单手将球推送给同伴


结构

学习内容 师生活动 教学组织与安排

练习时间 10 3 3 6

练习次数 反复练习 练习 2 3

一、学习篮球行进间运



1 学习行进间直线运

重点:手触球的后上方

球落在身体的侧前方。

难点:按拍球的力量与身体协调配合,跑动时

的脚步与运球的协调配



合。

2 体会行进间左右手

交换的直线运球

22重难点:换手变向时拍球的侧后方。

3 运球接力赛



二、篮球防守移动步伐练习

1学生沿着标志盘,慢走体会行进间运球。 2教师引导学生体会、结行进间运球和原地运球时手触球的部位不同。 3通过对比总结触球部位对行进间运球的影响。 4、分组练习行进间运球 5尝试行进间运球越过标志盘的练习

6教师巡回指导,纠错提

组织形式如图: 要求:

1 认真练习、注意安全 2 同伴语言提醒相互

鼓励

组织形式如图:

1、标志盘左右错开排列, 行进间运球练习时遇见标进。

2学生积极尝试,速度由慢至快的练习

3教师语言鼓励,积极引

1、教师讲解联系方法 2、学生集体进行练习



组织队形如下:

要求:动作到位,注意安全,遵守规则。

结束部分3

一、放松练习 二、师生评价、总结 三、布置收器材 四、宣布下课

1跟随教师口令,师生共同放松 2、评价

1)对学习态度的评价 2)对学习效果的评价

组织形式:四列横队呈体操队形散开。

要求:动作舒展到位,分放松身心。



预计运动负荷 练习密度:30%--35% 平均心率:120125/ 强度指数:1.3


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