品尝的拼音培养幼儿良好习惯教研

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品尝的拼音培养幼儿良好习惯教研

对一年级小学生来说，养成良好的听课习惯主要是：听清学习的要求，听懂所学的内容和课堂习惯用语。要能听清老师或录音的发音。让学生动耳、动脑、动手、动口，鼓励学生积极发言，要求学生大胆而大声，“洋腔洋调”的朗读。哪怕读的是错的也要大声读，大声说，要争取让全班的同学都听得见，听得清。既要认真听其他同学的发言，又要注意和自己的发音进行对比，比比谁读得准，读得美。这种积极发言的习惯，对学生在语言学习中提高听说技能，及时反馈内容知识点的掌握情况很有好处。并且可以使学生自我创设语境，在语境中练习和运用汉语拼音能力。同时锻炼学生在众人面前大胆而又大方讲话的能力。

如：可以利用拼音的声母、韵母、整体认读音节来编成“汉语拼音休息操”。“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b、p专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。”

让学生说说、做做、动动，这样既可以在课堂上有效地进行调节、放松休息，同时又有利于及时巩固拼音知识。

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