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大班老师教育随笔《老师你浪费纸》
孩子们的心灵犹如清澈的湖水,在孩子们纯洁的童心世界里,有他们自己天真无邪的道德观。对错与否,也自有他们的评判标准。从事幼教十几载的我,一直想与孩子们如母子般心贴心的相处,虽付出了诸多努力,但似乎一直徘徊于孩子的心灵之外,未能真正走进他们那丰富多彩、纯真的孩童世界。一次英语活动中,我让孩子们学习有关颜色的英语单词。用油画棒演示各种颜色在白纸上让幼儿认知的过程中,我先拿出一张白纸,在上面画上了黄色让孩子认知。然后我又拿出了另一张纸,在上面画上了红色。这时,只听班上一位男孩子小宇大声地叫起来: 老师,你浪费纸! 听见一个人在叫,其他的孩子也跟着一起大叫起来: 老师浪费纸,老师浪费纸 顿时,我被这样混乱的场景搞得措手不及,于是,我严厉地训斥了带头大叫的小宇: 小宇,你怎么能这样说老师呢?老师是在上课,你知道吗?这是在浪费纸吗? 出现了这样的状况,活动无法继续下去。小宇被我训斥得低下了头,眼睛里闪着泪花。看着低头认错的小宇,我的心为之一颤:为什么一定要采取这样的方法?是不是应该蹲下去问问他,说不定孩子有什么其他的想法呢?过了一会儿,我轻轻地把小宇叫到跟前,把他抱到我的腿上,亲切地问他: 你为什么说老师浪费纸呢? 孩子这才抬起头来,看着我说: 我们要节约用纸,因为老师说过纸是用木头做的,不能浪费 孩子的言语如鞭子一般抽打着我的心。是啊,教室里有多媒体,为什么我事先没有想到使用多媒体来呈现颜色,或是如孩子所说的,在一张纸上呈现多种颜色。仅凭自己的随意性,使得活动有疏漏之处。我的孩子们啊,童真却执著,顽皮却真诚,而我却忽略了他们的感受。此时,我的心里充满了无穷的愧
疚。我紧紧地把小宇搂在了怀里: 对不起,小宇。老师明白了
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