五年级英语试卷质量分析

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五年级英语试卷质量分析



五年级上学期已经落下了帷幕,但是值得思考的问题还有很多，从学生的试卷上来看还存在着很多问题，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求,充分适应了小学生的心理和认知特征，现根据对学生测试情况作卷面分析如下：

试卷分两大部分共九大题，试卷侧重检查学生的听说能力和认知能力，整张试卷容量很适中,知识面广，题型新颖活泼、灵活多样，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,更侧重于考查学生在实际生活中,能否运用已经学过的语言知识来进行交际的能力，同时注意对学生听力水平、思维方式、应变能力等全多方位的检测。

1、听力部分有四大题，共40分.本次听力存在着和本学期各单元考试一样的一个很大问题,就是录音质量非常差，以至于听力部分失分特别严重，老师在做题的时候都要反复听几次才能确认答案。特别是第三大题和第四大题.

2、笔试部分有五个大题，共60分。 笔试部分主要考查学生的语言基础知识(单词）和基本技能（阅读理解能力）。从整体来看,学生对四会单词的掌握不够扎实，失分惨重.从得分率来看,学生的单词拼写能力很差。造成这种情况的原因有很多，一是学生本身的智力因素影响了单词的记忆，二是学生的懒惰，懒于记忆单词，三是答题时太粗心。语音题是每次考试都失分最多的题目，为了训练学生的辨音能力，


平时做了大量的相关题型，但收效甚微。第九大题阅读题，应该来说文章并不难，大部分学生只要认真阅读短文，就能在原文中找出正确答案。

从试卷中得知教与学中存在的问题:

1、基础知识掌握不牢，单词及短语的认读还是有出入。

2、思维不够灵活,独立解决问题的能力较弱。如根据内容排序。其实这道题平时也有练习，可是考试时换了一种方式,学生却不会回答了,应变能力还应加强.

3、整体成绩缺少优秀生，优秀的学生还是太多.需要在抓实的基础上,再进一步提高整体成绩和优生成绩,还要把后进学生的成绩提高上来。

今后的打算：

在新课改中我们提倡的是任务型、活动型、参与型的教学方式,为全面提高教学质量,教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式,调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

1、抓基础，培养能力，打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练,做到举一反三。适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面.在教学中,不仅要学好书本知识，还要适当增加一些语言材料，加强阅读训练。

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