如何备好一堂课

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一、认真备课是上好一堂课的前提

1.首先,教者要博览与本堂内容有关的资料,如 教学大纲,不同版本的教材、 教参及其它资料,并能掌握,从而使教者具有一桶水,这样才能轻松地给学生一 勺水. 2,确定本堂的教学内容.为了保证一课一得,因而确定的根本原那么是： ① 保证知识的完整性,相对的独立性 ②根本符合教学进度要求 ③考虑到学生的可接受性

3 .找出本堂课的重点与难点,并确定好突出重点,突破难点的方案.

4 .结合本节学习内容,思考好本堂课的 教学方法.废止注入式、消灭一言堂、 满堂灌,使用启发式,尽量采用发现法教学.

5 .完整地书写好教案.这就包括教学内容,目的要求,重点与难点, 教学过程 〔引入、讲授新课、小结〕作业布置等环节,从事教学工作 5年以下的新教师备 课要求写详案. 6 .对本堂课各个环节教学时间作一个初步的规划和估算.为了做到心中有底, 刚上讲台的老师最好在上课之前自己进行一次试讲. 7,备好本节课所需要的教学用品,器材及示范的模型.

8 .选择好课堂练习题及课外作业题. 为了把题目选恰当,教者必须把教材练习 与本堂课有关的题目先自己做一遍,这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、 针对性的题目,根据学生程度不一的实际情况,根据 因材施教〞的原那么,为了使 潜能生受得了〞,优等生吃得饱〞,可按作业题难易的层次分必作题、选作题.

9 .做好作业讲评的准备.在批阅上堂课的学生作业时,假设发现了学生中存在的 一些共同性问题,或与重要概念公式相关的问题,教者要准备讲评.

10 .作好板书设计.根据教学内容,规划好黑板上书写的内容,保证重点、难 点内容放在黑板的正中央,尽量做到一节课不要抹黑板. 二、上好一堂课是每一位老师综合水平的检验.

讲台虽小,却是我们每位老师表演的舞台.为了把每一堂课演成丰富多彩且又是 能被学生接受的喜闻乐见的节目,这就需要我们每位教师下一番苦功夫,花一番 大力气.具体说来,要特别注意做到如下几点：

1.搞好新课的引入.俗话说万事开头难〞,如何恰如其分地导入本堂新学内容, 这是教者必须引起高度重视的.数学课常用的方法有： ①实例引入,然后上升到概念

② 用例证法罗列现象,找出规律,导出公式

③ 先用贴切的比喻形成 感性熟悉,引导学生抽象思维导入理性熟悉 ④先复习已学过的与本堂相关的知识为本堂的教学埋下伏笔.

新课的引入,最好是在老师的引导下,大部份内容让学生自己完成,一方面是调 动学生的学习积极性,另一方面引导学生集中精力,集中思维,有利于下一步重 点内容的讲述. 2.突出重点.如果新课的导入是序幕的话,那么重点内容的教学就是戏的高潮, 这一部份内容要在老师的启发下,千方百计调动学生思维,要使学生集中精力听 讲,形成一个思维的高潮.这时,上课的老师精神要振奋,讲述要清楚,语言要 精炼,比喻要贴切.关


键之处,最好以姿势助说话,以提升学生注意力.重点的 概念、公式既要推理又要板

能有效地组织起整个教学过程并释放出各个细节, 到达良好的效果.这样老师有 把握,学生的积极性也被调动了起来.一、备课的根本是要熟悉教材,将教材

从头至尾细阅一遍,明白整本书的重点,前后关联及所要到达的目标.特别是难 点、重点的甄别把握更是重要,由于提前预测到学生学习中可能会出现的障碍, 就能够防患于未然,有的放矢地进行针对性指导.同时对难点的分析与解读也要 渗透到教学设计的各个环节中去,让学生在有限的时间中得到足够的练习, 使疑 难在课堂中就能被解答. 二、明确所要到达的目标,要将保底目标和开放目标 并重.一个班级的学生总会存在很多的差异, 展现出来的教学成果也会不同,如 何尽量缩小差异,使底子较差的学生能够完成根本目标, 而有水平的学生完成更 高的目标就需要教师在备课时有预设.例如,我班里有个别学习有障碍的学生, 在教授I like这个句型的时候,对于拓展的内容不能够完全吸收,这时就不能强 求他一定要到达的这样的目标,而是应当因人而异,将根底的内容先抓好. 三、 重视课堂结构的改变,尽量使老师从 教〞转化到学生的主动学习和活动.低年级 的学生注意力比较松散,单纯的机械操练是很难有一定的效果的, 这一点在备课 的时候也要有充分的考虑.变机械为灵活,让学生在活动中学会说会到达更加理 想的效果,所以,设计针对性强的活动应当是低年级备课时应当考虑到的一个重 要因素.四、备课的层次递进性应当是从简至易,从词到句.课堂内容的衔接 也应该自然流畅,创设一个结合生活与课本的情景会使学生更快地溶入到课堂过 程中去.教授的内容被有机地组合起来,学生会觉得越学越有兴趣.如果备课的 层次不清楚很容易发生学生听不懂, 课堂没有效率等问题,直接影响到学习的质 量.五、及时认真写好教学后记.认真写好教学后记,记录下今天上课的心得 体会、收获及所存在的问题和缺乏,有利于经验的吸收和转化,积累后为下次的 教学提供有效的帮助.这些只是我工作一年来有限的感知,更多的经验还有待 时间的积累与实践的锻炼,认真备好课,做到以下几个方面.一、目的要求：

二、重要短语：三、语法要点：四、课时安排：拟用 X课时完成.第X课时一、 课时目标：二、重点难点：三、教学过程：1、口语操练：2、生词教学：3、新 授句型：4、指导朗读：5、稳固操练：只有做到以上几个方面,才能备课发挥 应有的作用.

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