“海艺辱师事件”

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“海艺辱师事件”拷问中国教育

http://txs.youth.cn 2007-06-07 19:54:00

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通讯员：叶赛

近些年来，因为网络上传播的一段视频而在全国引起轩然大波和广泛关注的事件不在少数。但今年5月份，一段名叫“北京男孩”的视频在网上以罕见的惊人速度传播，引起了全国网友的强烈反响，国内外许多媒体都对视频中的内容进行了报道。没错，这就是近段时间被热炒的“海艺辱师事件”。

这件事的起因是一位北京海淀职业艺术学校的学生将一段拍自他们课堂的视频上传到自己的网上空间里，随即这段视频在很短的时间被各大网站广泛转载。这段时长约4分钟的视频记录了海淀艺校高二影视全能4班一堂地理课上的一幕。整个课堂纪律一片混乱，学生随意游走、嬉笑、打闹甚至肆意用各种手段挑衅、侮辱年近古稀、头发花白的老师并以此取乐，整段影像充斥着学生的笑声、谩骂声和脏话。对老师的同情和对这些学生的愤怒瞬间在网络上蔓延。有声讨的，有咒骂的，也有暴力恐吓威胁的，有些网友也通过各种途径查询到学生姓名、家庭住址和电话并公布在网络上，而当网友把该段视频发布到youtube网站之后，国外网友也纷纷表现出不解、惊讶和愤怒。事件发生几天后，一些网友和媒体记者赶往海淀艺校，试图围堵当事学生。

尊师重道、一日为师终生为父。这些中华民延续了几千年的传统美德和价值观何以在现代社会以如快的速度肢解和消失了呢？中国教育到底出了什么问题？网友们一声声对海艺学生的责骂也是在毫不留情的拷问着中国的教育。

有人把80后出生的孩子称为“垮掉的一代”，认为他们生活条件优越，缺乏远大理想和崇高的价值观，深受西方文化影响，强调自我和个性的张扬。是无望的一代„„其实这种说法是较为偏激的，如果把海艺事件的原因放在80后一代人的大环境下来考虑也是不恰当和不客观的。事实告诉我们，现在的孩子们绝大多数都讲文明懂礼貌，能够尊敬师长，像视频中那样的孩子可以说是少之又少，不然大家也就不会少见多怪了。那么我们该如何来看待这一事件，笔者认为，我们应该先从了解这群孩子开始。

一位事件中的女生在她的博客里这样写道：“我们只有十七岁，我们能干什么，只能来上学、上学„„做我们不愿意做的事。我们这个专业出来只有考北影、


中戏这样的学校，否则就没有出路，这三年18000的学费就白交了。别人都在努力的拼，我们却在消耗自己的青春。”从这些话中我们能清楚地感觉到这位女生对前途的迷茫和不安，和她身上所承受的巨大压力。是的，和许多上高职、专科院校的学生一样，这些孩子一贯成绩较差，得不到老师的关心和重视，有着严重的厌学情绪。而在家庭的压力下他们又不得不继续学业，面对着竞争激烈的社会，他们对自己的前途不免有着许多的担忧。种种压力使他们选择逃避，而逃避的行为又让他们越发的不安和矛盾。由此而产生一些怪异和令人难以接受的行为也就不足为怪了。说到这里，笔者又似乎对这些海艺的学生产生了些许的同情，该为他们行为负责的不仅是他们自己，还有学校、社会和中国的教育。

首先，教育不公平现象和教育资源的分配不均导致现在的各级院校的实力出现两极分化的现象。在重点院校读书的学生似乎就注定了美好的前程，接受着良好的教育。而那些所谓比较差的学校里的学生，交着更为高昂的学费，面对的确是更为无望得将来。他们很容易产生放弃和绝望的心理，从而破罐破摔。

其次，应试教育导致道德教育的流失。在应试教育的大背景下，各级中小学校和学生家长只追求升学率，而忽视了道德教育和对孩子良好价值观的塑造。能考高分的孩子就是好孩子。这也导致了德育课在许多学校处于不被重视的状态，因为只有中高考的必考科目才是“正课”。

再次，一些中、高职院校对学生疏于管理，过于放纵。由于来这类院校的学生一般都是所谓的“差生”，管理和约束他们的难度很大。因此一些学校就干脆对学生不管或少管，收完学费就了事。这就导致了学生们更加我行我素，不务正业。

针对以上的现象，笔者认为，应该首先促进教育资源的公平分配，转变用人单位只问学历不问能力的观念。将德育课成绩和学生的品行列为各级升学考核的内容之一。此外，应该促使各中、高职院校加强对学生的管理，并开展有效的励志教育。

“海淀辱师事件”足以引起全社会的深思，当我们看到中国孩子侮辱老师的镜头在外国新闻媒体上播出的时候，当我们看到传统美德和价值观一再被挑战的时候，是该想想我们能做些什么了。（江西师范大学 叶赛）

2007年5月25日,北京海淀艺术学校众学生侮辱年迈教师视频内容介绍： 20余名学生在一间教室打闹说笑，不管年迈教师正在讲课。在摄像机下，右边第一排戴耳钉学生突然冲上讲台将老师的帽子夺下，学生中传出哄笑和对老师的叫骂声。老师看着学生有些无奈，但是也没有什么办法，随后继续讲课。戴耳钉

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