商鞅变法导学案课标内容

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邻水九龙中学

人民版选修一专题二《商鞅变法》导学案

编辑者: 张德凯 审阅者：申小芬、丁彬 使用年级：高2015级____班

学生姓名_______，小组_______ 使用时间：_____ 年____ 月______日

■课标内容

1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 2、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 3、探讨商鞅变法的历史作用。

重难点：商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。 学生自主学习，完成学案： 一.大动荡.大变革： 商鞅变法的历史背景：

1.时代的需要:大动荡(争霸.战争)大变革(奴隶社会向封建社会过渡)的春秋战国 ⑴经济上: ⑵政治上: ⑶军事上: ⑷思想上: 2.秦国的机遇 ⑴条件有利: ⑵机遇难得:

二.封建化：春秋战国的变法浪潮 国家 齐 鲁 魏 楚 秦 思考：

商鞅舌战图

改革名称

措施

结果

意义



上面二副图片商鞅为了变法成功，做了哪些准备工作？ 三.富国.强兵.集权：商鞅变法的内容


序号 1

领域 经济 政治 军事 社会风俗

措施

作用

2

3

4

(旁白:一农户家里，张灯结彩，热闹非凡，主人忙着迎接客人，邻里纷纷道贺） 张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，郡守赏你二级爵位，还有9亩田宅，真羡慕你啊！ 主人：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么多粮食，不也被郡守奖励了吗！

李四：新法以来，咱老百姓安心务农，生活改善很多.今年，我又买了几亩良田，高兴！

主人：秦国不仅富，还是七国中强国。我打了十年仗,只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋而归！ ▲从中，我们了解到商鞅实行了哪些措施？

四.为秦开帝业:商鞅变法的影响

性质:一场较彻底的改革运动，一场封建化运动 积极:

消极:

思考：个人的悲剧 ---由于受守旧贵族打击,商鞅被车裂示众 对此你有什么认识?

课堂练习：

下列各项，最能体现春秋时期历史发展本质趋势的是： A 铁器和牛耕使用 B 公田转化为私田 C 周天子势力衰微 D 诸侯争霸不断

“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是

A、变法得到新兴地主阶级的支持和拥护B、变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流 C、变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 D、变法促进了封建经济的发展 思考：1、商周时期的政治、经济制度分别是什么? ⑴商周的政治制度： ⑵商周的经济制度：

2、商周社会经济发展引起生产关系怎样的变化? 又会对社会政治产生什么影响？

⑴变化： ⑵影响：

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