护理学导论教案01护理学的发展及基本概念教案

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教 案 首 页

课程名称 授课对象 授课周节 授课章节

中

文

护理学导论

The Introduction of Nursing

英 文

20 14 级 护理 专业 本科 层次 第 1 教学周 周 四 第 7-8 节 第一章 护理学的发展及基本概念

课 时 上课教室

2 学时 西三教学楼101室

教学目标 与要求

教学重点 与难点

教学方法与手段

教材与 教具

教学目标：

掌握南丁格尔对护理事业的贡献；护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理专业的工作范畴 ；

熟悉国内外现代护理学的发展；护士的基本角色及素质要求，护士的心理素质要求； 了解国外古代护理学的形成与发展、中国古代和近代护理学的发展；护理专业特征、护理专业的发展、护理学的知识体系、护士的资历要求及分类。 教学要求：

1预习本章内容，能够做到对护理学的形成与发展有初步的了解。 2.通过本章的学习，达到以下目的：

（1）识记南丁格尔对护理事业的贡献；护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理专业的工作范畴；

（2）理解国内外现代护理学的发展；护士的基本角色及素质，护士的心理素质要求； （3）应用：明确护理今后的走向，树立做白衣天使的信心；护理专业特征、护理专业的发展、护理学的知识体系、护士的资历要求及分类。



教学重点：现代护理学的发展历程；护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理专业的工作范畴。

教学难点：一些重要的国内、国际性及西方国家性护理专业组织及刊物；护士的资历要求及分类。

教学方法包括讲授法、讨论法、案例式等多种方式 教学手段主要包括计算机辅助教学（CAI）教学手段

国外护理学的形成及发展过程--讨论法+讲授法；中国护理的发展概况--讲授法+举例分析；护理的概念、护理学的概念—讲授法；护理学的知识体系--讲授法+举例分析；专业的特征及护理专业--讲授法；护理专业的工作范畴--讲授法+案例式；护理专业的发展—讲授法+讨论法；护士的角色--讲授法+案例式；护士的资历要求及分类--讲授法；护士的基本素质和要求讲授法+讨论法；护士的心理素质要求讲授法+讨论法。

教材：《护理学导论》 李小妹主编 第三版 人民卫生出版社 2012.8 教具：课件、多媒体

Nursing 护理 Nursing science 护理学 Notes on Nursing 护理札记 Concept 概念

专业词汇

Clinical nurse specialist 临床护理专家

引言部分： 5分钟

教学内容 各位同学，大家好，这堂课我们共同学习护理学导论的知识。学前评估：谈谈你①对护理的

与 看法？/为什么想学护理？②为什么需要学习护理学导论这门课程？这堂课我们会就绪论相

关问题展开学习。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。

时间分配





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基本部分： 90分钟

第一节 护理学的形成与发展 （45分钟）

一、国外护理学的形成及发展过程 〈30分钟〉 （一）古代护理学的发展历程 (10分钟) （二）近代护理学的发展历程 (15分钟)

（三）现代护理学的发展历程 (5分钟)

二、中国护理的发展概况 〈15分钟〉 （一）古代护理学的发展历程 (5分钟) （二）近代护理学的发展历程 (5分钟)

（三）现代护理学的发展历程 (5分钟)

第二节 护理学的概念及知识体系 （15分钟）

一、护理的概念 〈10分钟〉

二、护理学的概念 〈3分钟〉

三、护理学的知识体系 〈2分钟〉

第三节 护理专业 （10分钟）

一、专业的特征及护理专业 〈4分钟〉 二、护理专业的工作范畴 〈7分钟〉 三、护理专业的发展 〈4分钟〉

第四节 护理角色及素质 （20分钟）

一、护士的角色 〈5分钟〉

二、护士的资历要求及分类 〈4分钟〉

三、护士的基本素质和要求 〈6分钟〉 四、护士的心理素质要求 〈5分钟〉

结束部分： 5分钟

这堂课介绍了内容：护理学的形成与发展，护理学的概念及知识体系、护理专业、护理角色及素质。重点是南丁格尔对护理事业的贡献、现代护理学的发展历程、护理及护理学的概念、护理专业的工作范畴、护士的心理素质要求。教学难点是国内、国际性及西方国家性护理专业组织及刊物。布置思考题和作业题；护士的资历要求及分类。







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