【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第2课时用数对确定位置(2)-苏教版三年级数学下册数学优秀课堂作业设计》,欢迎阅读!
第2课时 用数对确定位置(2)
1、下面是盐城新四军纪念馆的平面图。
(1)平面图上,大门的位置是( , ),碑廊的位置是( , ),纪念碑的位置是( , ),资料馆的位置是( , ),书画馆的位置是( , ),展览大厅的位置是( , )。
(2)小明从资料馆到展览大厅,可以向东走( )格,再向( )走( )格,或向北走( )格,再向( )走( )格。
(3)如果图中每格的距离代表50米,小明以每分70米的速度从资料馆沿方格线走到展览大厅需要多少分? 2、
(1)用数对表示四边形四个顶点A、B、C、D的位置。
A( , ) B( , ) C( , ) D( , )
(2)标出点E(7,2)、F(7,8)、G(10,2),并顺次连接E、F、G、E。围成的是( )(填图形名称)。 3、下面是一个植物园的平面图。
(1)用数对表示大门、草坪植物园、水生植物园的位置。
大门( , ) 草坪植物园( , ) 水生植物园( , ) (2)小林从树木标本园,先向西走( )格,再向南走( )格就到了珍稀植物濒危保护区。
(3)小军的位置为(2,3),他准备去岩生植物园,请你沿方格线画出他走的最近路线。
(4)图中(2,□)可能表示( ),也可能表示( )。
4、下面的方格纸图中原来有一个长方形,它的四个顶点的位置分别是A(2,□)、B(○,1)、C(7,☆)、D(◇,4)。顺次连接A、B、C、D、A,将这个长方形在图中画出来。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/581d364af6335a8102d276a20029bd64783e620f.html