中国特色社会主义读书报告

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读生态文明与中国特色社会主义现代化有感

一、收获与感受

建设生态文明，构筑美丽中国，推进现代化，实现中国梦，是我国社会各界现在所关注的问题。黄娟教授从几个方面对生态文明与中国特色社会主义现代化进行了思考与分析。

本文首先从生态文明的视角下阐述了中国梦的基本内涵，生态文明是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基础，分析了其奋斗目标，实现的条件；探讨了基于生态基本国情，我国生态现代化的战略，即我国现在面临着资源约束紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，人口大国、资源小国、环境贫国、生态弱国是我国的基本国情，指出我国解放和发展生态生产力的根本任务及建设生态现代化与实现美丽中国梦的总任务，提出了现代化的目标与步骤，战略重点和措施。

然后阐述了中国特色社会主义生态文明的基本内函，即生态文明道路，富生态文明理论，生态文明制度，三者的统一。而美丽中国梦实现的途径是坚持和开拓生态文明道路，行动指南是坚持和丰富生态文明理论体系，根本保障是坚持和完善生态文明制度。并且回顾了四位领导人，邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平对中国特色社会主义生态文明理论认识的历程。分析了中国特色社会主义生态文明建设的战略依据、任务和措施。即根据我国生国情，面临建设资源节约型、环境友好型、生态良好型的任务，要完成任务必须优化“三生”空间格局、大力发展经济常态、加强生态政治建设、促进生态文化发展、建设生态民生社会。

最后，论述了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、和平外交、党的建设与生态文明建设的协调发展。

通过这篇文章我认识到生态文明作为五位一体总布局的重要组成部分，我们国家对于它的建设还远远不够。以前一直认为 生态环境这一块虽然做的不好，但是也不会有多么的差，从黄娟教授的书中了解到我国当前资源环境的总态势是：资源总量大国，人均资源短缺，资源供给难以满足较高经济增长速度的需要，资源降耗困难重重，包括水污染、大气污染、固体废物污染的环境污染已对生态环境和人体健康形成威胁，生态恶化趋势没有得到扭转，各类生态系统整体功能在下降，生态恶化的范围不断扩大，危害程度加剧，抵御各种自然灾害的能力在减弱。显然，我国人口众多，资源相对不足，生态环境承载能力弱，特别是随着经济快速增长和人口的不断增加，生态环境的形势十分严峻。在新世纪的发展中必须高度重视生态环境问题，增强可持续发展的能力，统筹人与自然和谐发展，建设环境友好型社会。这是适合我国国情的必然选择，是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的必然要求，也是关系中华民族生存和长远发展的根本大计。

意识到虽然我们国家一直在努力实现中华民族伟大复兴的中国梦，即国家富强、民族兴旺、人民幸福的梦，但是不管什么梦都要以生态环境作为基础，只有奠定在良好的生态环境基础上的梦，才是真实而美好和能够实现的梦想。现在很多人只是口号上喊着实现中国梦，大力开发建设，增强经济发展，却忽略了生态环境。要建设生态现代化，涉及各个方面的领域，不仅仅是单一的节约资源，保护资源，更要将其与中国梦结合，融入到经济、政治、文化、社会、外交、及党建等诸多领域，推动现代化建设的各领域实现生态化发展。

在“五位一体”总布局中经济建设与生态文明建设最为重要，冲突最多、最


难解决的问题。因此我们必须正确的处理物质文明与生态文明，物质财富与生态财富，金山银山与绿水青山的关系。生态文明的建设更要加入到国家规划、政府决策、法制法规、政治教育当中。生态文明在文化建设方面，可将其融入到教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各方面去。在社会建设方面，要将生态文明融入到教育、就业、分配、社保、医疗、社会管理等方面。外交上更要积极主动将生态问题与国际进行发展，和平处理与其他国家在生态环境上的矛盾关系。而领导这一切工作的中国共产党，更要正确的领导人民群众，将生态文明融入到经济社会发展的各个方面。加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反复倡廉建设，其中尤其要重视党的作风建设。这一点是我之前对生态文明建设最忽略的一方面，作为党员的我更要以身作责，做好先锋模范作用。

我国生态文明在各个领域中的建设十分匮乏，需要社会各层次的人们一起共同努力，才能让大家呼吸上新鲜的空气，喝上干净的水，吃上放心的食物，拥有一个优美健康的生活环境。作为研究生的我们更应该从我们自身做起，从身边做起，积极呼吁和带领身边的人一起保护生态环境、节约资源、绿色就业、树立生态文明的理念，为实现走进社会主义生态文明新时代的目标而努力。



二、问题与建议

书中对于中国特色社会主义生态文明的发展各方面都作出了许多深入的思考与分析，从个人角度来说觉得书中问题最大之处是引用国家领导人及其他的学者的言论较多，重复的次数也较多，可以将其转换成自己的语言说出这个观点，反而会显得更加的简洁明了。比如“让人民群众喝上干净的水，呼吸上清洁的空气，吃上放心的食物”习近平同志的“既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；绿水青山就是最好的金山银山。”在本书中重复多次，有的地方引用他的话语进行分析时比较恰当，有的地方仅仅是套用，反而显得累赘，具体出处较多，便不一一列举，这两段话均可用一句话概括“让人民有一个良好健康的生态环境”“处理好经济发展与绿色文明的关系”会更好。

另外一个不足之处是全文没有图片，个人认为这一类的书本来就有点枯燥无味，书中如有用图来说明问题会更生动具体而且会更吸引人去看。比如在叙述我国的生态环境危机时可以借用现实生活中一些水污染，垃圾污染，环境破坏等的图片具体说明问题。还有书中最后一章提出杨善洲的列子时，也可以将其当地前后照片进行对比，更能突出他为生态环境做的贡献。

同时对于马克思主义基本理论与生态文明的结合，具体的分析不够深入，对于马克思主义生态文明这一理论的阐述不够明确，建议进一步研究马克思主义理论，将其分析的更加全面透彻。

最后对于这本书结构上的建议，在第一部分内容中生态基本国情部分，可将钓鱼岛问题具体叙述，从而具体的展现中国现在的国情引发学生的思考。在第三部分生态文明建设与各方面的关系中，可将“互联网+”对生态文明的机遇和挑战加入，个人觉得科技在生态文明建设方面有很大的影响，应该对其加以叙述。加入这些敏感的话题一会更加的激发广大研究生的兴趣。书的最后可再加一章总结，具体讨论每一工作领域的人们为了建设中国特色社会主义的生态文明应该怎么做，对于我们研究生来说这样会更让我们清楚每一个人的定位，从而在生态文明的道路上作出自己的一点贡献。

感谢黄娟教授这门课给我们带来如此丰富的内容，让我受益匪浅。

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