场景歌教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《场景歌教学设计》，欢迎阅读！

场景歌



【教学目标】

1．能够流利地朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。

2．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

【教学重点】

学习数量词的运用。

【教学难点】

能在日常生活当中恰当地运用数量词。。

【教学过程】

一、复习导入

同学们，这节课我们来学习《场景歌》，在学习之前老师想先考考大家，看大家对预习的内容掌握了没有。

1．我会读。

海鸥 沙滩 军舰 帆船 鱼塘 稻田 垂柳 花园 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 队旗 铜号 红领巾 欢笑 2．我会写。

shí qiáo duì qí tónɡ hào lǐnɡ jīn （ ） （ ） （ ） （ ）

嗯，大家上节课学得真好，我相信这节课大家表现的会更棒！我们一起努力吧。 二、阅读感悟

1．同学们，请你们轻声读课文，然后数一数课文一共有几小节？给每小节前面标上序号。（师指名回答。）

2．你愿意把每小节读给大家听吗？（师提示序号学生来读。）

3．再来读读课文，想一想每一小节描绘了什么地方的场景？分别写了哪些景物？ 4．师引导学生回答。 课文分别描写了以下场景：

海边有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 乡村有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

1 / 3




公园有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

在少先队员们活动的场景中我看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5．出示课本涉及的景物图片，对照图片说一说。 6．与同桌讨论讨论每一小节有几个数量词？说一说。 引导学生说出以下数量词：

一只、一片、一艘、一条、一方、一块、一行、一座、一丛、一群、一面、一把、一队。 7．你还能说出这样的词语吗？

。

8．同学们说得真好！在我们生活中还有很多这样的数量词，你能找到并把他们说出来吗？ 练一练：

我们的教室里有 。 学校操场上有 。 我家里有 。 有 。 三、课堂小结

数量词在我们生活中无处不在，只要你认真观察你就会有收获，粗心的小朋友却得不到它。同学们，做一个善于发现，善于学习的孩子吧！ 四、拓展积累

请大家把这首《量词歌》积累下来吧！ 量词歌

一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说错， 说错就要闹笑话。 五、作业布置

1．背诵《场景歌》。

2．选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。

【板书设计】

2 / 3




场景歌

海边 乡村 公园 活动 数量词：一只、一片、一艘、一条

3 / 3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/57f414026e1aff00bed5b9f3f90f76c660374cee.html