大班幼儿个案观察记录：绘画、拼搭积木 - 幼儿园个案分析报告

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大班幼儿个案观察记录：绘画、拼搭积木-幼儿园个案分析报告 观察记录：前几天的教学活动中我带孩子们玩了橡皮筋游戏，在游戏中只有部分孩子学会了其中小猫所跳的舞步。于是，今天晨间户外活动时我请孩子再玩一玩、跳一跳。轩轩、楠楠、宇宇都陆续能完整地跳出橡皮筋的跳法了。突然楠楠问多多，"你会跳吗？"多多一句话都没说，只见她找了一会，走向走廊前的一块空地上开始练习凭空练习跳皮筋。我见她一个人在那，我就走过去问她："你会跳吗？"她低下头部说话。我叫她到其他孩子那边一起练习她也不愿意。我问她怎么了，她还是不理我，只顾自己练习。于是我问她："是不是你不会怕小朋友们笑你。"她轻轻地点了下头。"那老师来教你好吗？我们练会了再过去和大家一起跳。"她高兴地点点头 观察分析

虽然多多是一个自我中心强的孩子，但她的求胜心却一点都不亚于其他孩子，她非常要强。每当发现自己有不如别人的地方，她就会在意旁偷偷地努力，她只有在有十足把握回答正确老师问题

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的情况下才会举手。这也就是说，她不想把自己不好的一面让其他人知道。因此，她选择自己一个人，在一旁练习，不愿意和同伴在一起。 反思与措施

孩子有上进心，好胜心强是一件好事情，但当他们发现自己不如别人，自尊心受到打击时，如果教师不加正确的引导，就会让内向孤僻的孩子更加的没有自信，更加的脱离群体。所以当孩子的自尊心受到打击时，教师要擅于引导，把孩子的好胜心变成一种前进的动力，那孩子就会往更好的方向发展。

今天手工课由于我们班的孩子在存在着较大的个体差异，所以我事先准备了8份橡皮泥给先完成制作的孩子，避免他们盲目等待。不断有孩子完成了制作过来玩橡皮泥，鑫鑫完成了这时也只剩最后一个空位子了。这时多多也做好了手工她边大声地说："我也要玩橡皮泥"



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