我身边的师德师风榜样

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我身边的的师风楷模



对于学生来说，教师是知识的化身，是智慧的源泉；对于家长和社会来说，教师是道德的典范，是人格的楷模，对于一个幼儿园来讲，园长是学校发展的第一领路人、是先进思想文化的传播者、是教师成长和发展的引路人。

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更重要的，是需要教师善于完善自身，然后言传身教。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。作为幼儿园的园长，是老师学习的楷模，一个好园长能培养出一群干劲十足的教师，一群奋发有为的教师可以带出成千上万的优秀学生，我的身边就有很多师德楷模,这些老师不仅是学生们的良师益友，也是我们老师的良师益友。

先说说我们的赵园长，作为园长，他每天上下学都能看着每一位家长安全的接走学生，抽时间到教室听每个教师的课，下课以最快的速度给教师评课，并给出指导性的意见，有一次她进来我的音乐课，当时我也没有做好充分的准备，心里有点紧张，幸好这节课上的还不错，学生配合的倒还可以。他在工作和生活中能营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围。在他这种精神的影响中，老师们在干工作的时候也很自觉，很积极。平时他也是对大家嘘寒问暖，指导工作，并不断安慰老师，使我们感到十分温暖，他力争拥有现代教育的观念，先进


的教育管理见识，可以说他是一个热爱学习和思考的校长。他平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐。

再说说我们学校的老教师--兰老师，他积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使教师们的业务能力得到尽快提高，兰老师精心组织了一次又一次的教师的业务培训活动，既给与业务上的指导，也同时给予思想上的鼓励。

来建设路中心幼儿园工作的这些年，无论是生活上还是工作上，他们都能帮我解决很多困难。从他们身上我看到了，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。

教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我


们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

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