自立自强主题班会课教案

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一、课程名称：学会自理 二、课时：45分钟 三、教学目标

1．了解自立自理是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自理的重要意义。

2．激发学生自立自理的热情，主动培养自立精神。

3．教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自立的品质。 四、教学重难点

本课教学重在让学生理解自立自理的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自理的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自理的这种精神落实到以后的学生的生活中是难点。

五、教学方法：讲授法、讨论法、头脑风暴法

六、教具要求：教案、投影仪、音响、多媒体课件等。 七、教学过程及内容

1、导入：讲授中日学生夏令营案例（5分钟，讲授式）

讨论：夏令营的较量，中日学生相比差别在哪里？最大的差别是什么？

2、自立自强的涵义（10分钟，教学重点、难点）

1、什么是自立？

自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自已的力量，创造生活。

2、什么是自理？

自理能力指人们在生活上的能自已处理日常生活锁事，比如说做饭吃饭，卫生,购物，学习等等。在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务。

3、小组讨论（15分钟，教学重点、难点）

请同学们联系实际，说一说生活中自立、自理的表现有哪些？分小组讨论5分钟，每个小组派代表发言

4、自立自强的事例（10分钟，教学重点、难点）

（一）1、戚继光 2、林则徐 3、刘翔 4、詹天佑




总结:其实自立自强精神无处不在，当代学生应该从中感悟许多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。

（二）通过这次主题班会的学习，在以后的学习生活中你将要怎样做一个自立自强的人呢

5、教师总结（3分钟）

自立自强，是中华民族的传统美德，无论是在抗洪第一线，还是面对冰雪灾害，及汶川地震，中华名族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的梦想，让我们放飞理想，展开双翅，遨游苍穹，在自立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国繁荣昌盛永不懈怠。 6、作业布置：（2分钟）

怎么做一个自强自立的当代青年

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