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小学 三 年级 书法 教学计划
2014—2015学年度第二学期
本年级组教师： 一、 本学期教材分析
本学期写字方面，继续强调按规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。钢笔字的写字内容仍按汉字偏旁和常见结构形式归类集中，加以生动活泼的提示、发问，帮助学生在练习中体会、揣摩汉字的结构规律。毛笔字安排了横撇、撇点、撇折、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、横折钩、横折提、横折斜钩、横折弯钩、横折折撇、横折折折钩、竖折撇、竖折折钩等笔画的练习。在教学中，教师要适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。
二、 教学总目标
1.培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。进一步掌握执笔、运笔方法。做到"三个一"（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），"八个字"（头正、身直、臂开、足平）。
2.学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，初步感知偏旁、结构字书写的规律。借助本年级语文课本需要了解的生字，从基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首等方面加强指导。
3.落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。 4.对学生写字提出要求“六个字”（正确、端正、整洁）。
5.强化学生"提笔就是练字时"的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。
三、 具体措施
1.教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2.语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
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3.关注学生平时的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生"提笔即是写字时"的意识。 4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6.展开竞赛。有班级同学的竞赛，也有同年级之间的竞赛。
7.班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
四、 教学进度
课次
课题（教学内容） 学写横撇、撇点 巩固横撇、撇点
学写撇折 巩固撇折 学写斜钩、卧钩 巩固斜钩、卧钩 学写竖弯、竖弯钩 巩固竖弯、竖弯钩 学写横折钩、横折提 巩固横折钩、横折提 学写横折斜钩、横折弯钩 巩固横折斜钩、横折弯钩 学写横折折撇、横折折折钩 巩固横折折撇、横折折折钩 学写并巩固竖折撇、竖折折钩 “我是小小书法家”展示
课时
周次
备注
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2022-03-31
