教学案例-燕尾圆弧槽配

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中职钳工实训课案例

————燕尾圆弧配教学



一、教学目标

1、知识目标：综合运用所学过的知识加工较复杂的钳工配合件

2、能力目标：通过教师引导、小组同学的帮助，感受加工配合件的一般流程；锻炼学生发现问题的能力，学会表达解决问题的过程和方法，提高综合运用知识分析问题和处理问题的能力；提高学生组织、交往与小组合作能力；同时还培养学生严谨细致的工作作风。

3、情感目标: 体会学习就是生活的快乐，体会竞争、合作、解决问题等实践中带来的酸甜苦辣，感受生活的真善美。 二、任务书

工程名称：钳工锉配

1、工作任务名称：燕尾圆弧襄配 2、 课题图纸

对零件图纸的分析是制定加工工艺首先要解决的重要问题，教师既要注重培养学生的读图识图的能力，更重要的是让学生知道对工件图样分析的内容、方法和目的。在对零件图样分析过程中，学生会有很多问题，教师要引导学生通过小组讨论等各种方法和途径解决这些问题。



3、学生需具备的知识：

〔1〕锯削、锉削、錾削等根本的加工方法 〔2〕划线的根本知识

〔3〕会各种量具的使用和读数 〔4〕会使用台钻排孔和钻孔

〔5〕会分析零件图和设计加工工艺



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4、评分标准

工程

序号

考核要求

配分

评分标准

自评结果

互评结果

得分

1 2 3

件

5

1

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4

46±0.02 300-0.02

100-0.02 〔2处〕 60°4’〔2处〕 8±0.02 〔2处〕 ⊥ 0.01 B ≡0.03 A ⌒ 0.04

Ra≤1.6μm〔10处〕 76±0.02 46±0.02 30±0.05

Ra≤1.6μm〔12处〕 ￠10H7(2处) — 0.04 〔4处〕 间隙≤0.04〔4处〕 锐边倒角 平安文明生产

工

号



4 6 8 8 8 3 3 3 5 5 5 5 6 6 8 12 5

超差全扣 超差全扣 超差一处扣4分 超差一处扣4分 超差一处扣4分 超差全扣 超差全扣 超差全扣 超差一处扣0.5分 超差全扣 超差全扣 超差全扣 超差一处扣0.5分 超差一处扣3分 超差一处扣2分 超差一处扣3分







件 2

装 配

其它 姓 名 jz*



18 违者视情节轻重扣1~10分 日 期





评分 人



得 分

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