《关爱特殊人群》教学设计

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《关爱特殊人群》教学设计

版 本：辽海版八年级主题十 教学目标：

1、知识目标: 了解残疾人的生活。

2、能力目标：能体会残疾人生活的不便，关爱特殊人群。 3、情感目标：热爱生活的情感教育。

教学重点：能体会残疾人生活的不便，关爱特殊人群。 教学难点：体会残疾人的生活 教学过程： 一、新课导入：

1、播放音乐（我和你）、激发兴趣

2、展示世界冠军图片（同学们熟悉的），展示残奥会世界冠军图片（平亚丽、张晓玲）。

同学们为什么对后两位世界冠军那样的陌生呢？同学们我国有数百万的盲、聋、哑等残疾儿童，他们与我们同在这片蓝天下生活、学习。让我们一起来关注残疾人和身边那些需要帮助的人，了解他们的生活，感受他们的真实情感，相信只要我们共同努力，就可以让他们和我们一样拥有美好的生活。

3、导出课题-----关爱特殊人群 二、新授：

1、你行吗？（体验活动）

（1）体验语言障碍的残疾人生活


（2）体验肢体障碍的残疾人生活 （3）体验视觉障碍的残疾人生活 2、说感受

3、展示图片（邰丽华等人）

4、说一说你知道她们吗?（学生活动） 5、师讲述无臂游泳冠军的故事（何军权视频） 6、听一听手语歌曲（我们都一样） 7、结课（隐形的翅膀歌曲）

三、总结：

通过本节课的学习，同学们的亲身体验，体会到了残疾人生活的

不易，感受到了残疾人生活的艰辛。同时也学到了残疾人不屈的精神。希望在以后的学习、生活中伸出自己的双手帮助身边的残疾人，同时学习她们不屈的精神。

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