数独社团计划

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深圳市龙岗区沙湾实验学校2020—2021学年度第二学期

六年级社团活动工作计划

一、社团名称 数独游戏 二、涉及到的班级

本学期社团班级是601班，共42人 三、工作目标

“数独”游戏是一款逻辑性很强的数字益智游戏，具有丰富的趣味性，对孩子的智力开发非常有益。开展“数独游戏”社团活动，

1.使学生认识数独，掌握数独的游戏规则和基本技巧。

2. 培养学生的分析、逻辑、推理能力。它是一项有着严密逻辑思维能力的游戏, 数独的玩法逻辑简单，数字排列方式千变万化，很有挑战性，因此可以用数独来点燃学生学习数学的兴趣。

3.让学生在协作完成中培养合作精神和与人相处的那种融洽氛围。 四、具体实施措施

采用模块化设计，突出问题式、探究化，为学生“自主、合作、探究”学习开辟广阔的背景和空间，引领学生在活动中感受、体验、感悟。

每个活动主题分“活动准备——我的研究——我的收获——交流发现——活动评价”五个活动版块 1、活动准备

以学生感兴趣的方式，提出要探究的问题，提示活动前要做好哪些准备，为开展好活动做好问题、知识、心理等方面的准备。

2、我的研究

作为主题活动的中心环节，围绕提出的问题展开探究、合作、交流、使学生在活动中体验、感受，行程认识，培养自主探究和发展的能力。

3、我的收获

引导学生对自己获得的信息及活动中的感悟、归纳，整理提升，构建属于自己的知识和能力。

4、交流发现

将自己的发现、探究、认识成果及时与同学分享交流，并在交流中发现自己的不足，学习他人的长处，取长补短，丰富认识，激活灵感，培养与人交流沟通


的能力。

5、活动评价

对自己的活动情况进行反思，发现问题，总结经验，为后续活动提供策略，评价方式体现主体多元化（自评、同学评、家长评、老师评）和形式的多样化（展示台、同学的话、妙笔生花、我学会了等），激励每一个学生在原有水平上生动活泼地发展。

五、活动安排进度表。

教学内容 认识数独 讲解数独技巧 “唯一解法”技巧 “基础摒除法”技巧 “区块摒除法”技巧 “唯余解法”技巧 “矩形摒除法”技巧

教学时间 2课时 2课时 2课时 1课时 3课时 4课时 3课时



2021/2/24

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