第三节社会行为

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第三节社会行为

一．学习目标

1．知识与技能目标：描述动物社会行为的主要特征。

2．过程与方法：运用已有的知识经验提出问题、解决问题。 3．情感态度与价值观：形成热爱自然，珍爱生命的情感。

二．自主探究

自学指导一：说出动物社会行为的特征和意义。

自学教材P47-48，对比不同动物社会行为的特点。小组讨论，总结 “动物社会行为的特征” 和意义。

1．社会行为： 。2.社会行为的特征

（1） 。（2） 。（3） 。自学指导二：知道群体中的信息交流，学会观察小动物。

动物的 、 、 及释放出的 等都可以作为通讯工具。 自学指导三：说出动物社会行为在生产生活中的应用。讨论：性引诱剂在生产中杀虫的良好作用。

三．自主学习达标检测 （一）选择

1、下列属于社会行为的是

A、海葵和寄居蟹在一起共生B、在一片草地上生活的许多昆虫 C、草、昆虫、青蛙、蛇、鹰形成的一条食物链

D、一只蚜虫被天敌咬伤后，释放信息激素，使同种其它个体迅速逃避 2、在动物的社会行为中，最占优势者是

A、主要表现在攻击行为上总是得胜者 B、最后享用食物者 C、往往是一个雌性个体者 D、负担对外战斗，保护群体者

3．我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过 来传递信息。

A.分泌物 B.声音 C.气味 D.视觉

4.下列昆虫中，有社群行为的是

A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子 5.下列动物行为中，( )不属于动物的“语言”。

A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光 6、有关动物的“语言”的正确叙述是

A、动物“语言”就是动物之间有联系的作用的语言 B动物之间的交流思想、感情信息

C、动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号

D、动物的各种行为

7、狗外出很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时不远就要撒尿，其目的是 A、生理活动的需要 B、留下记号

C、与其它的狗勾通信息 D、吸引异性狗的前来 8、下列哪些不属于动物的“语言” A、母鸡生蛋后发出“咯咯”的叫声 B、岸上的青蛙“扑通”一声跳入水中 C、蜜蜂发现蜜源后“跳舞”

D、蜜蜂螫人时释放出化学物质促使其它蜜蜂进攻 9、下列属于社会行为的是

A、海葵和寄居蟹在一起共生 B、在一片草地上生活的许多昆虫 C、草、昆虫、青蛙、蛇、鹰形成的一条食物链

D、一只蚜虫被天敌咬伤后，释放信息激素，使同种其它个体迅速逃避 10、在动物的社会行为中，最占优势者是

A、主要表现在攻击行为上总是得胜者 B、最后享用食物者 C、往往是一个雌性个体者 D、负担对外战斗，保护群体者 11.下列动物行为中,哪项不属于动物的"语言" A,乌贼用腕足捕捉食物 B, 狗沿途撒尿 C,蜜蜂的"8"字摆尾舞 D, 萤火虫发光 12,典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是

A,对群体的作用相同,地位平等 B,对群体的作用不同,地位平等 C,对群体的作用不同,地位不平等 D,对群体的作用相同,地位不平等 （二）填空

13白蚁分________、________、________和__________四种。

其中工蚁的职能是_____、________；兵蚁的职能是______；________的职能是产卵；________的职能是与雌蚁交配。狒与群体中的“首领”有_________、________、

_________、_________等特权，它的职责是负责指挥国________，并且与_________共同保卫群体。

14.鹿群的群体内，不同成员之间 ，共同维持 生活，它们具有一系列的 行为。 15.社会行为的特征：群体不是由 在一起，而是群体的成员有 。16.用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以 。 17.一个群体中的动物个体向其他个体 ，接受信息的个体 产生 ，这种现象叫做通讯。

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三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

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