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英语研究性学习探究活动方案
在新课标的探究性学习中~体现了新课程的理念~它面向全体学生~以自主性和选择性等形式考查科学知识的内容~培养学生的各种能力和个性~特别是创新能力。因此它也是学生素质教育的重要途径。研究性学习内容十分广泛~特别是随着科学技术的飞速发展和学生需求的变化~可扩展的学习空间更为广阔 。
作为一门课程~英语教学是以教材为依据和载体~教学过程中是围绕完成教材所规定的目标而进行的教学活动过程。
一.英语教学中实施研究性学习探究活动的原因;
在教学中往往以教师为主~教师是知识的传授者~学生只是单向“求学”~是知识的接受者,研究性学习是由学生负责完成~它赋予学生自身选择学习内容的权利,研究性学习重视学习的结果~更注重学习的过程~注重学习过程中学生的接受和体验。英语教学活动一般在课堂上进行~而研究性学习的活动不局限于课堂~它根据问题的需要走向社会~向社会索要知识~英语学科教学的评价方式是一种综合性的方式~它以学生整个学习过程中学生的活动体验为依据~培养学生创造性的思维能力和语言的逻辑表达能力。
二.英语教学中实施研究性学习探究活动的目标:
1、扩展学生的知识空间~中学英语教学内容涉及到中西方的国家~让学生在学习的过程中~不仅学到知识而且开阔视野。
2、增添乐趣~培养创造力。在中学英语教学的研究性学习过程中~使学生在丰富多彩的知识的海洋中~不仅兴趣昂然~而且还能从中发挥自己的想象~创造出新的东西。
三.活动的内容:
1. 多媒体网络教学进入英语课堂
2. 信息技术在英语教学中的应用 3. 情景教学法在英语教学中的应用 4. 初中英语“有效阅读”的课堂模式
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