最新四年级下册运算定律汇总

2022-03-22 13:45:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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四年级下册运算定律汇总

1、两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：a+b＝b+a例如：40+56=56+40

2、先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：(a+b)+c＝a+(b+c)例如：（20+30）+70=20+(30+70) 3、两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：a×b＝b×a例如：4×25=25×4

4、先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：(a×b) ×c＝a× (b×c)例如：（25×5）×2=25×（5×2）

5、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。如果用字母a、b、c表示，可以写成：(a+b) ×c＝a×c+b×c或a×(b+c) ＝a×b+a×c例如：(4+2)×25＝4×25+2×25 25 ×(4+2)＝25×4+25×2

6、一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和，结果不变。这叫做减法的性质。用字母表示：a－b－c = a－(b＋c)例如：254-66-34=256-（66+34）

7、一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后两个数的积。这叫做除法的性质。用字母表示为： a÷b÷c= a÷(b×c)例如：1250÷25÷5=1250÷（25×5）

专题一字音字形（含书写）

语文备课组主备人：李亚荣授课人：董丽萍

知识目标

1．陈述性知识：①形声字、多音字、形近易混字、难读字；

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②汉字的结构、汉字的造字法、同音字、形近字、错别字。

2．程序性知识：①字音、习惯性的错误发音、不清楚字音的变读而错拼的字、形近字区别不清导致错误或依据形声字的“声旁”妄测而读错的字；②根据声旁的不同读音来分辨和识字、利用形旁的意义来辨别、借助语境分析、联想比较分析。

能力目标

培养学生对字音、字形的识别和记忆能力。情感价值目标

培养学生热爱祖国语言文化的情感。

教学重点：形声字、多音字的读音，形近字的识别。教学难点：易混字的读音，错别字的识别。教学方法：讲练法教学课时： 4课时一、导语设计：

同学们，从这节课开始，我们正式进入复习阶段。在回顾旧知识的时候，你们需要不断反思：基础知识夯实了吗？能力要求掌握了吗？方法规律总结了吗？错题笔记整理了吗？我们先从字音、字形开始。这是你们最容易失分的部分，希望你们能够多写、多练。

二、《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求： 1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

三、中考考查主要内容和基本题型以及2017年命题趋势：

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