高一关于写人的记叙文800字

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高一关于写人的记叙文800字



作为高一学生，我们时常会被要求撰写记叙文，这类作文涉及范围广泛，可以写自然景观、动物、文化传统等，但最具挑战性的则是写人的记叙文。写人不是简答的介绍登场人物的外貌特征，而是通过叙述人物的情感、行动、内心活动等来展现人物形象。以下，我将从四方面探讨高一写人记叙文的方法及技巧。

一、构思

写人的记叙文最核心的点在于创意和人物形象的塑造。我们可以通过社会新闻、名人专访、电影电视剧等多方面获取素材。一些社会典型人物的经历、行为及表现很容易引起读者兴趣，例如孙中山、鲁迅、毛泽东等人。同时，我们也可以通过日常生活中的人和事来启发灵感。比如说你小学时的班主任，会是一位充满正义感的女性；在兴趣班里认识的一个同学，敢于冒险也许是他/她的一大特点。写人可以把现实生活中的人物想象地更加丰富，创造出一个多姿多彩、细致生动的人物形象。

二、情感描写

情感描写是写人中非常重要的一个方面，它展现了人物深层次的性格和思想。在描写人物情感时，需要注意几个方面：一是要善于运用对比来突出人物的情感，例如写


一个无助的小女孩，可以通过她眼里的泪水和不屈的眼神来突出她的坚强；二是要使人物的情感和环境产生联系，联系可以是直接或间接的，这种联系会使人物形象更加立体、真实；三是要注意情感变化，人的情感是复杂多变的，不能在描述时一味以某一情感来展现人物，要随着情节发展在不同场景下去展示人物情感的变化，从而更好地发人深省。

三、描写细节

描写细节是写人的记叙文中必不可少的内容。细节在描写人物特别是外貌时，可以让读者在阅读中感受到画面鲜明的感觉。更有针对性的细节描写除了可以展示人物的品质和性格，还可以从侧面透露出人物的一些心理，例如细胞可观察到人物的长相特征，穿着、发型、身材等等可以呈现人物的特点。同时，行为和语言也是很好的人物描写的典范，比如一个极不愿意被打扰的人，坐在桌前埋头苦读，不停翻阅着笔记，动作自然流畅，透露出他极为专注；再比如一个固执古板的老人，口中喃喃自语，嘴角随着那几把铁质椅子的咿咿呀呀发出哼哼喳喳的声音，代表着他固执的性格。

四、结构与语言

写人的记叙文要遵循主题突出、情节连贯、扣人心弦的结构，语言流畅、形象生动、富有节奏感和节制。开头

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