【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《我国初中美术教科书中欣赏教学内容的研究》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
我国初中美术教科书中欣赏教学内容的研究
作者：薛美芳
来源：《读与写·教师版》2018年第08期
摘要：初中美术课程的教学作为推动学生全方位发展的重要课程，而美术欣赏课程又是初中美术教学活动中的重要组成。美术欣赏课程就是让学生在直观的视觉形象中，对美术的特点以及具体的范畴和门类进行学习和了解，并对美术在文化生活以及社会发展的独特作用进行体会。本篇文章主要就我国初中美术教科书中的欣赏教学内容，发表了自己的浅见。 关键词：初中美术；欣赏教学；教学方法
中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）08-0152-01 引言：美术欣赏可以有效调动学生学习美术课程的兴趣性，让学生感受到艺术美，从而逐步发展学生的审美意识、审美情趣。美术欣赏还能够帮助学生去感受不同形式的美术手段所带来的美感，从而发展学生的主动审美意识。因此，美术老师必须注重提升自身的专业理论知识与实践水平，把多媒体技术、网络技术等手段充分利用起来，从而使得美术欣赏课程更具趣味性特征。
1.把音乐元素融入美术欣赏课程
美术和音乐是两种艺术形式以及表现手段、形式各不相同的艺术类型，音乐艺术以听觉为主，美术以视觉为主，然而它们之间却能够相互联系与影响。比如，教师在组织美术欣赏课堂的时候，就可以在课堂上播放与美术作品相关的音乐作品，从而为学生创造良好学习环境，让学生产生身临其境之感，帮助学生去理解作者当时的绘画感受，从而在心理层面与作品产生一定共鸣。美术主要依靠色彩、线条以及构图等元素来表达情感，音乐依靠音符的跳动、节奏的变化来传达情感。比如，教师在引导学生们对经典中国画作品《江山如此多娇》进行欣赏的时候，为了让学生更好感受祖国的壮丽山河，以及把学生的爱国情感充分调动起来，教师就可以教学时把李谷一老师演唱的歌曲《我爱我的祖国》播放给学生欣赏，在激情澎湃的氛围之中开展美术欣赏教学课堂，从而调动学生情感。 2.把生活体验和美术欣赏进行有机结合
岭南画派鼻祖高剑父老师曾经说过：“笔墨当随时代。”高剑父老师的意思是说，优秀的美术作品必须要和当时社会现实相契合，能把当时的社会现状进行反映，从而传递正能量。从这些言语中，我们就能够非常明显地感受到美术作品和现实生活是息息相關的，是对生活的一种再表现，然而却又是高于生活的。教师在组织美术欣赏教学课堂的时候，必须注重和生活实际进行联系，让学生个人的生活体验与艺术情感进行有机结合，从中去更好感受生活的美、艺术的美，从而引导学生能够形成积极的世界观、价值观。在具体的教学活动中，教师就要逐步引
本文来源：https://www.wddqxz.cn/526a7a5ca56e58fafab069dc5022aaea998f4184.html
2023-04-06
