主题活动计划《小问号》

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活动计划,问号,主题
主题活动计划（ 12月）

（2014年12月1日——2014年12月26日）

名称

小问号

1. 能主动运用多种感官探究声、光、电、力的粗浅知识，解答疑问，验证自己的

假设，并能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

2. 在小实验、操作活动和其他活动中，善于思考，勇于提问，乐于合作，积极探

究。

3. 了解声、光、电、力与人们生活的关系，初步萌发合理利用这些资源的意识。

知道声、光、电、力等方面必要的安全保健常识，掌握简单的自我保护方法。 4. 能用丰富的词汇讲述故事和续编故事，并能连贯、完整、有序的语言表达自己

的见解。

5. 能寻找事物间的常见规律，会多角度排序和用多种方法数数，能进行多维分类

和测量。

6. 能用分组唱、节奏接龙、替换想像画等艺术表现形式，表达自己对声、光、电、

力等科学现象的认识。

7. 在负重平衡走和快速奔跑与闪躲中，锻炼身体的协调性与敏捷性。在集体游戏

中，体验到齐心协力才能较好地完成任务。在弹力球等游戏中，培养手眼协调能力，增强创新意识。

主题活动目标

小问号

奇妙的声音

七色光

电的威力

神奇的力

主题活动网络

咕咚来了神奇传话筒声音与生活山谷回声真好听瓶儿响叮当声控娃娃藏在电话线里的故事自制小乐器画里的“声音” 我来量一量千手观音

猴子捞月亮好玩的镜子有趣的影像七色光美丽的彩虹制作万花筒生态园有趣的墨镜踩影子画影子盲人摸象

我们的电力玩具家用电器电的益处和害处小猫住院自救演戏静电试验给发电厂叔叔的礼物

小老鼠打电话

滑滑梯实验划船纸筒的力量小船实验巧用磁铁昨玩具风筝告诉我我们是火箭设计师

弹力球比赛节奏接龙赛龙舟

实施途径及内容

生

1、不打湿衣袖，做到不玩水，并保持地面的干燥。活

2、能熟练并正确地使用筷子进餐，并干净地吃完自己的一份饭和菜。活

3、能按顺序穿脱衣服，并按要求摆放整齐。动

体育游戏：《地震来了一起逃》、《小小志愿者》、《踩高跷接力赛》、《仰卧头上传球》游

角色游戏：《肯德基》、《逸宝广场》、《儿童写字楼》|《小天使面具厂》戏

音乐游戏：《开心面点》、《套圈趣多多》、《海浪里的游戏》、《快乐“泡泡”》活

结构游戏：《雪娃娃的游乐场》、《美丽的公园》、《繁华的街道》、《儿童游动

乐场》智力游戏：《争做小博士》、《快乐王国》、《我的火车就要开》、《海底探宝》

语言：《咕咚来了》、《猴子捞月亮》、《小猫住院》、《盲人摸象》、《电的益处与害处》、《家用电器、》、《线条动一动》、《画里的声音》社会：《我们是火箭设计师》、《神奇传话筒》、《线条躲迷藏》、《漂亮的线》、教《线条写真集》、《小小展览会》、《木制品大集合》、《爱惜树木爱惜纸》学健康：《弹力球比赛》、《有趣的墨镜》、《踩影子》、《自救演习》、《赛龙舟》、活《我会穿衣服》、《魔法绳》、《看不见的洞洞》动艺术：《给发电厂叔叔的礼物》、《美丽的彩虹》、《节奏接龙》、《瓶儿响叮

当》、《画影子》、《风筝告诉我》、《千手观音》、《小老鼠打电话》科学：《声音与生活》、《我来量一量》、《有趣的影像》、《生态园》、《我们的电动玩具》、《巧用磁铁做玩具》、《划船》、《藏在电话线里的故事》

环境创设

1、在科学区内增添各种电动玩具、电路板和电池等，提供幼儿可操作的

材料，更好的了解与声、光、电、力相关的科学现象。

2、创设“小问号”主题活动环境，提供关于声、光、电、力的材料。

家园互动

1、请家长通过家电，带幼儿了解与声、光、电、力相关的科学现象及在

日常生活中的应用，帮助班级更好的开展主题活动。 2、请家长指导幼儿幼儿完成关于声音、电的调查表。 3、指导幼儿按照正确的方法跳绳，注意保护自己的膝盖。