8.1欧洲概述教案

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粤教版七年级地理教案 第8章 欧洲 南江县小河职业中学

第一节 欧洲概述

课题名称

知识与技能

教学目标

欧洲概述

课时

2

课型

新授课

通过学习欧洲的地理位置、大论轮廓和自然环境特征，掌握地形、水文、景观等自然要素的特征及其相互关系。

过程与方法 通过对地图、统计图、景观图和相关数据的对比与分析获取知识。 情感态度与 通过分析图片与数据资料获取知识，让学生在学习中体现成功的快乐，价值观 进一步激发学生学习兴趣。

教学重点 教学难点 教学过程 新课导入 主题一：

亚欧大陆的半岛

1.欧洲的位置

A、半球位置 B、纬度位置 C、海陆位置

1、欧洲的地理位置；2、欧洲的地形特点；3、欧洲的气候特点。

欧洲的自然环境特点对工农业生产特色、城市分布、地区经济发展的影响。

教师活动

展示欧洲图片

让学生谈谈对欧洲的认识

学生活动 观看图片

交流对欧洲的认识

设计意图 导入新课，激发学生学习兴趣 通过读图活动，培养学生对一个大洲地理位置的描述

【读图活动1】： 读图完成活动、交让学生读“欧洲在世界中的位置”图，描流、表达 述欧洲的半球位置、纬度位置和海陆位置。 【展示地图】展示欧洲经纬度，认识欧洲 的半球位置； 【展示地图】展示欧洲地图，认识欧洲海 陆位置。

【归纳总结】让学生归纳并描述欧洲的地描述欧洲地理位置 理位置

2、欧洲的半岛、岛屿、边缘海山脉、平原

【读图活动2】： 读图，圈出欧洲主要让学生找出欧洲主要地理事物，在地图册地理事物，并记忆。 上圈出。 半岛、岛屿、边缘海和内海、海峡 半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、 亚平宁半岛、巴尔干半岛

岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛 海：北海、波罗的海、地中海、黑海、巴伦支海、挪威海

海峡：英吉利海峡、土耳其海峡、罗布直 陀海峡 【课堂检测】展示空白图，检测学生对这 些地理事物的熟悉程度。 【读图活动3】学生观察读各大洲轮廓 读图比较 【展示地图】非洲和欧洲轮廓图，比较两大洲的海岸线

【展示图片】荷兰鹿特丹、意大利那不勒斯

通过读图活动，培养学生读图能力，熟悉欧洲主要地理事物



3、海岸线曲折



通过对比，知道欧洲海岸线曲折

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粤教版七年级地理教案 第8章 欧洲 南江县小河职业中学

主题二： 平原面积广阔的大洲 1、地势最低的大洲



2、地形以平原为主

【读图活动3】

让学生读“各大洲平均海拔比较图”与“欧洲地形类型面积比较图” 【提问】

1、欧洲的地势特点？ 2、欧洲的主要地形？

3、找出欧洲的三大平原及阿尔比斯山脉，斯堪的纳维亚山脉

【阅读】学生《知识之窗》“阿尔卑斯山和挪威西海岸”

【展示】阿尔卑斯山脉和挪威西海岸图片 【活动】引导学生阅读“欧洲气候图”了解欧洲气候的主要类型与特征。 1、气候类型：

欧洲西部 欧洲南部 欧洲中、东部

温带海洋性气候 地中海气候 温带大陆性气候

参与活动，读图分析

欧洲地形特点

欧洲地形以平原为主，是世界地势最低的大洲

阅读



观看图片，领略欧洲优美风光

读图完成活动，思考并回答

通过活动，认识到欧洲以平原为主、地势低平的地形特点

三、气候

1、气候类型

2、典型气候

3、主要河流

通过活动了解欧洲的气候类型及特征，并分析河流对城市分布及地区经济发展的影响

2、典型气候：温带海洋性气候 特征：全年温暖湿润

形成原因：大部分地处温带，气候深受大西洋和西风的影响，温暖湿润

3、主要河流：受气候影响，欧洲河网稠密，水量丰富（莱茵河、多瑙河、伏尔加河） 【活动】引导学生完成课本活动题：了解欧洲的自然环境特点，河流对城市分布、地区经济发展的影响。

一、亚欧大陆的半岛：海岸线曲折，多半岛、岛屿、港湾 二、地形：以平原为主，平均海拔300米，地势最低的大洲 西欧平原、波德平原（中欧平原）、东欧平原 三、气候

1、类型：温带海洋性气候、温带大陆性气候、地中海气候 2、温带海洋性气候典型，气候暖湿

3、主要河流：莱茵河、多瑙河、伏尔加河

板书设计

教学反思



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