每日育儿知识小分享

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每日育儿知识小分享|孩子早教知识 篇一：

透过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养，才能胜任教育这项工作。聆听教授们的讲座，我愈发感觉自己知识层面的狭隘，还有理论知识和实践活动如何相得益彰。理论知识一方面的重要性在于应用，在于指导人们的生活，而如果不学以致用，那么再好的知识也是浪费。

在聆听各个老师的课程时，我感触良多。创造性，当前世界关注度最高的素养之一，但是在我们平常的教学生活中我却觉得对幼儿干涉过多，限制了幼儿活跃的思维。学前期是幼儿思维能力发展的关键期。爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括了世界上的一切，推动着进步。总之，要培养幼儿的创造性，我们教师要尽量少干预、少管束，多放手、多开导，不能太在意幼儿创造的结果，应多强调创造的过程，要营造一个自由、安全、宽松的精神环境，给幼儿更多自由的空间和时间表现自己，使创造教育真正落到实处，收到成效。





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培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀教授的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。 篇二：

为什么一样的孩子，会有不一样的未来？为什么有的孩子聪明伶俐、健康活泼，而有的孩子却木讷迟钝、体弱多病？ 其实孩子生下来时在天赋方面存在的差距并不大，巨大的差别源自后天的教育，特别是0－6岁这一阶段的早期智力开发几乎决定了孩子最终的成就。

早期教育是指从出生到进入小学以前这段时期对儿童进行一定的、有目的、有计划的教育，以便为儿童身心健康发展打下良好的基础。

研究表明，0-3岁是儿童大脑发育速度最快的时期。出生时婴儿脑重350-400克，是成人脑重的25％，而这时体重只占





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成人的5％。此后第一年内脑重量增长速度最快，6个月的脑重为出生时的2倍，占成人脑重的50％。而儿童的体重要到10岁时才能达到成人的50％，可见，婴儿大脑的发育速度大大超过了身体的发育速度。第一年年末，婴儿脑重接近成人脑重的60％，到第二年年末脑重约为出生时的3倍，约占成人脑重的75％，而到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重范围，以后的发育速度就变慢了。

人脑的重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则，即人的年龄越小智力开发得越高。0-6岁是人生最重要的时期，如果在这个时期施以正确的教育可收到事半功倍的效果，一旦错过了这个时期就需要花费几倍的努力才能弥补，有时甚至是永远无法弥补。知识、习惯、技能、语言、思想、态度、情绪等都是在此时间打下基础的，是决定未来体格、人格的重要因素。因此，早期教育开始的时间越早对儿童的智力发展越有利。

爱孩子就给他最好的教育！

童年只有一次，儿童成长不容等待，更不能重来！





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