大班美术《创意彩条装饰画》

2022-06-05 19:51:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班美术《创意彩条装饰画》

活动目标:

1. 欣赏生活中用彩条纹装饰的物品,感受多种色彩搭配组合的 美。 2. 尝试用一定的排列组合方式设计绘画彩条纹装饰生活中白色 或单色物体。

3. 愿意大胆创新,体验创意设计的乐趣。 活动准备:

1. 课件PPT生活种被装饰成彩条纹的物品图片)。

2. 丙烯颜料、排笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳 子、相框等。

3. 布置“创意空间”一角,陈列幼儿作品。 活动过程:

一、 感知彩条纹服装,引导幼儿探索发现不同色彩,线条搭配组 合的美。

1. 赏老师身上穿的彩条纹毛衣,引起幼儿对彩条纹的关注。 教师:今天老师非常高兴,因为我今天穿了一件漂亮的新衣服, 好看吗?哪里好看?(引导幼儿发现彩条纹衣服)

小结:这样一条一条的,按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。 二、 欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品, 引导幼儿探索横、竖 组合方式带来的不同视觉感受。

1. 赏范例图片1:引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式 ①不同排列方式:横、竖


②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。

2. 欣赏范例图片2:|幼儿感受不同色彩组合带来的不同视 感受。

①冷暖色②对比色③无彩色④彩色。

3. 欣赏范例图片3:引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。 4. 欣赏范例图片4:感受生活中跟多有创意的彩条物品。 三、 引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。 出示一白色物品,鼓励幼儿大胆构想,如何用彩条纹装饰。 师:这是我们家的一角,都是一些单色的物品,如果请你来做设 师,你打算用彩条怎么装饰?

四、 幼儿自由结伴或独立选择材料进行创作。

1. 明确作画内容和方式,弓I幼儿用彩条纹装饰的愿望。 你想怎么设计,用哪些颜色来画?什么方向彩条纹, 是整体的还 是局部。

2. 介绍丙烯颜料、作画区域以及简单的操作要求。 3. 幼儿选择作画材料及位置,开始作画。

重点鼓励幼儿用不同方法表现彩条纹,鼓励幼儿大胆创作、积极 索,并注意良好的操作习惯。

五、 相互欣赏作品,感受成功的体验。

1.引导幼儿将绘画好的作品布置在“创意空间”合适的位置里, 幼儿共同欣赏作品。

2. 与作品合影,体验成功的快乐


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