【K12学习】古诗《山行》的教学教案

2022-04-12 03:15:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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古诗《山行》的教学教案

1、学会本首古诗生字枫，读准斜，理解词语。 2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。 3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。 1、学生交流古诗，背诵古诗。 2、回忆学习古诗的基本方法理解课题，认识作者解释词语，说说诗意联系实际，发挥想象感情朗读，体会诗境学习《山行》

1、认真读诗，想一想哪些你能读懂了？ 2、学生用自己喜欢的方式读诗，交流。山行：在山路上行走。

作者：杜牧学生用课外知识交流对杜牧的认识，加深记忆，更方便的理解诗意。

交流：石径、坐、霜叶、红于、白云深处 3、句子的理解：

A、石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋时节的山头。

B、山上白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家。 C、因为留恋这枫林傍晚的美景而停下车来。

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D、秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。 4、学生用自己的话来说说古诗的诗意。 5、联系实际，发挥想象 6、介绍古诗

7、交流：表达了诗人的什么感情？在朗读熟练的基础上，体会感情。 8、美读古诗

形式多样，体会情感。三、作业

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