12种修辞手法及作用

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12种修辞手法及作用

名称

说明

★主要作用

明

用“像、如、仿佛”等比喻词。 喻

暗

用“是、成为、等于”等比喻词。 喻

借直接用喻体代替本体，本体和比喻词都不喻 出现。

比 博

把一个本体比作几个喻体。

喻 通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观 事物时，用形象的语言使感觉转移，将人喻 的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同

感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将通

本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感感

觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。最典型的例子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》) 比 拟

生动形象地描写事物的特征，使人容易理解，并引起想象。/ 使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

拟把物当作人来描写，赋予物以人的感情、拟人使事物人格化、具体化了。/ 加人 动作、状态和语言等的修辞方法。 强语言的形象性、生动性和感染力。拟把人当作物来写，使人具有物的动作或情/ 拟物则常常表现出作者对被描写

对象的憎恨和蔑视。 物 态等的修辞方法。

根据表达需要，对客观事物作扩大或缩小

的描述。

直接引用原文要加引号，概述大意的不能加引号。

突出特征或作者的想象，加强表达效果，表达强烈的感情。

加强真实性，丰富文章内容，帮助说明论理，增强表现力，说服力。

夸 张 引 用 排 比 设 问 反 问 对 偶 （对仗）



排比必须是内容相关、结构相同或相近，

加强语势，使思想内容层层深入，增

语气一贯的三个或三个以上的短语、句子

强说服力和感染力。

连起来用。

设问一般是采取自问自答形式来引起读者的注意，启发思考，加深理解。 为了加强语气，用问而不答的疑问句的形式来表示确定的意思。

把字数相等、结构相同（或相近）、内容相近、相反或相关的两个短语或句子对称排列在一起。

引起读者注意，启发思考，加深理解。在结构上起到承上启下的过渡作用。 比直接说出答案更鲜明有利，更富启发，语气更确定，感情更强烈。 使两方面的意思互相补充和映衬，形成鲜明的对照，加强语言的感人效果。

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反 语 反 复 （重复） 对 比 （对照） 借 代

使用语本意相反的话语来表达本意。多数是表示讽刺嘲弄的。

为了突出某个意思，强调某种感情，有意让某个词语或句子或段落一再出现，就是反复。

把两种相反或相对的事物，或把同一事物的两个不同的方面放在一起加以比较，对照。

可以取得幽默、讽刺的效果，增强战斗性。

强调突出思想，加强与气，渲染感情。富有音乐性，加强节奏感。/ 间隔重复起到前后、首尾的呼应作用 对照比较使相反或相对事物的特征或本质突出出来，表现作者鲜明的态度情感。

不直接把人或事物的名称说出来，而用跟使语言多变，丰富多彩，具体形象，它有密切关系的事物名称或它本身的某揭示出人货物的特征，并引发读者联种属性来代替，这种修辞方法叫做借代。 想。



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